PCPE intensifica ações do Agosto Lilás/ Operação Shamar

A Polícia Civil de Pernambuco, por meio do Departamento de Polícia da Mulher (DPMUL/DIRESP), segue com uma programação intensa e descentralizada durante o Agosto Lilás, mês dedicado ao enfrentamento à violência doméstica e familiar contra a mulher. Nesta terça-feira (5/08), as ações da Operação Shamar 2025 chegaram ao município de Serra Talhada, no Sertão do Estado, com uma série de atividades voltadas à prevenção, acolhimento, orientação e capacitação.

A Operação Shamar é uma iniciativa de alcance nacional, coordenada pelo Ministério da Justiça e Segurança Pública, com ações realizadas entre os dias 1º de agosto e 4 de setembro, em alusão ao Agosto Lilás e ao aniversário da Lei Maria da Penha. O objetivo é ampliar o enfrentamento à violência de gênero e prevenir casos de feminicídio por meio de ações educativas, preventivas e repressivas.

Ações realizadas em Serra Talhada:

Nesta terça-feira (5), a operação em Serra Talhada promoveu simultaneamente diversas atividades, focando em atendimento, capacitação profissional e serviços de cidadania.

– Orientação sobre direitos e Atendimento às Mulheres: A Unidade Móvel do DPMUL está oferecendo serviços de orientação sobre direitos e medidas de proteção , registro de Boletins de Ocorrência e emissão de Medidas Protetivas de Urgência, atendendo a população na Rua Manoel Antônio de Souza, no bairro Tancredo Neves, próximo à Escola Methódio do Godoy Lima.

– Qualificação Profissional: Policiais civis da 21ª Delegacia Seccional de Polícia (DESEC) estão participando de uma Oficina de Práticas Policiais de Enfrentamento à Violência contra a Mulher. A capacitação, realizada no Auditório da OAB, visa aprimorar o acolhimento e atendimento às vítimas, fortalecer a atuação em rede, reduzir a subnotificação, a reincidência criminal e a ocorrência de feminicídios.

– Palestras Educativas: Policiais do Núcleo de Prevenção e Repressão à Violência contra a Mulher (NUPREM) do DPMUL estão ministrando palestras para estudantes da Escola de Referência em Ensino Fundamental e Ensino Médio Methódio do Godoy Lima.

– Serviços de Cidadania e Saúde: Em parceria com o Instituto de Identificação Tavares Buril e o GPAC/SDS, estão sendo oferecidos serviços essenciais, como a emissão de carteiras de identidade (RG) e segundas vias de registros. Além disso, as advogadas do Grupo Mulheres do Brasil estão prestando orientações sobre os direitos da mulher e são oferecidos serviços de orientação sobre saúde e testagem rápida.

Profissionais de enfermagem do HU-Univasf participam de treinamento sobre reanimação cardiopulmonar

A Unidade de Apoio à Gestão de Enfermagem do Hospital Universitário da Univasf (HU-Univasf/Ebserh) deu início, na última segunda-feira (04), ao Treinamento Prático de Reanimação Cardiopulmonar (RCP) para técnicos de enfermagem e enfermeiros.

Com foco na qualidade da assistência e segurança do paciente, o treinamento reforça a premissa de que a atualização constante transforma conhecimento em ação precisa, fortalecendo a atuação das equipes diante dos momentos mais críticos. As instrutoras estão utilizando a estrutura do Laboratório de Simulação Realística, situado na Policlínica do HU, para capacitar os participantes.

Jaqueline Moura, enfermeira da Sala de Emergência e ex-residente do HU, com 12 anos de experiência em emergência, destacou: “A RCP é uma das emergências mais desafiadoras do ambiente hospitalar. Investir na capacitação das nossas equipes é assegurar uma resposta ágil, coordenada e eficaz, capaz de salvar vidas e elevar a qualidade da assistência.”

Novas turmas estão programadas para os dias 21 e 28 de agosto, com o compromisso de formar profissionais preparados para fazer a diferença quando cada segundo conta para suporte às vidas dos pacientes.

Sobre a Ebserh
O HU-Univasf faz parte da Rede Ebserh desde 2015. Vinculada ao Ministério da Educação (MEC), a Ebserh foi criada em 2011 e, atualmente, administra 45 hospitais universitários federais, apoiando e impulsionando suas atividades por meio de uma gestão de excelência. Como hospitais vinculados a universidades federais, essas unidades têm características específicas: atendem pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS) ao mesmo tempo que apoiam a formação de profissionais de saúde e o desenvolvimento de pesquisas e inovação.

Participação popular é essencial para estudo sobre frutas no Vale do São Francisco

A pesquisa que busca mapear o consumo de frutas nas cidades de Juazeiro (BA) e Petrolina (PE) continua recebendo participações. Você já imaginou que suas escolhas na hora de comprar frutas podem contribuir diretamente para melhorar a produção, a comercialização e até os incentivos ao consumo no Vale do São Francisco? Pois é, exatamente isso que está por trás da iniciativa realizada por estudantes do Centro de Excelência em Fruticultura do SENAR.

A ação, que está em sua segunda edição, busca ouvir moradores das duas cidades para entender como o consumo de frutas acontece no dia a dia da população. O levantamento é rápido, online, acessível e pode ser respondido por qualquer pessoa de Juazeiro ou Petrolina.

Por que sua participação é importante?

Porque os dados gerados a partir dessa escuta vão muito além da sala de aula. Eles servirão para orientar futuras ações voltadas à fruticultura, setor que impulsiona a economia do Vale do São Francisco e sustenta milhares de famílias que vivem do campo. A pesquisa também integra a formação prática dos alunos da turma 2025.1, e faz parte de um acompanhamento de longo prazo, com duração prevista de 10 anos. A participação da população é fundamental para o sucesso da pesquisa. Quanto mais respostas forem coletadas, maior será a qualidade dos dados e o impacto das estratégias que poderão ser implementadas no futuro.

📌 Acesse o formulário e participe:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKON6rqt2dAsJqx3uOjclCpvacwWAdIdA4xLf7iuedzXn7SQ/viajaram

O Mercado do Produtor de Juazeiro divulga cotação dos hortifrutigranjeiros comercializados nesta terça-feira 05 de agosto

O Mercado do Produtor de Juazeiro divulgou a cotação dos produtos comercializados no entreposto nesta terça-feira (05). Os valores apresentados são obtidos através de pesquisa diária no mercado, que funciona de segunda a sexta-feira (das 2h às 22h) e aos sábados (das 2h às 17h) e aos domingos, a partir das 21h.

O consumidor que for à Ceasa ao longo do dia pode encontrar a caixa da Manga Palmer 1ª, com 26 quilos, por R$45,00. Além disso, o cento, com 20 quilos de laranja, pode ser comprado por R$30,00 e o quilo de melão amarelo está custando R$3,55.

A cotação completa AQUI.

Carreta da Mulher Pernambucana completa dois meses com mais de 13 mil atendimentos

Com 13.357 mil atendimentos, a Carreta da Mulher Pernambucana completa dois meses desde seu lançamento no final de maio. Uma estratégia do Governo do Estado, realizada pela Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco (SES-PE), que leva atendimento especializado para as mulheres nas quatro macrorregiões. Nesta semana, de 04 a 09 de Agosto, a Carreta estará nos municípios de Garanhuns, Petrolina, Surubim e Abreu e Lima.

A Carreta atende das 8h às 17h, disponibilizando exames como mamografia, ultrassonografia de mama, colposcopia, punção mamária guiada por imagem, biópsia de lesão no colo do útero, além de consultas com ginecologista e teleinterconsulta com mastologista.

Nestes dois meses de funcionamento, as mamografias e as ultrassonografias de mama estão no topo dos atendimentos realizados, com 6.748 e 2.891, respectivamente. Os números refletem o impacto positivo da estratégia na saúde do estado, com foco na diminuição da demanda reprimida.

Os atendimentos na Carreta são agendados pelas Unidades Básicas de Saúde (UBS) dos municípios, por meio da Central de Marcação de Consultas e Exames (CMCE). Já as mamografias são ofertadas por demanda espontânea, sem a necessidade de encaminhamento médico, para mulheres entre 50 e 69 anos.

“A Carreta disponibiliza consultas e exames essenciais para a saúde das pernambucanas, é um compromisso da gestão da governadora Raquel Lyra que tem priorizado o cuidado com as mulheres, levando mais dignidade, prevenção e diagnóstico para todo o estado”, destacou a secretária estadual de Saúde, Zilda Cavalcanti.

Confira os locais de atendimento desta semana:

Carreta 01 – Abreu e lima (04 a 09/08)

Local: Caetés I, na praça do terminal. Enfrente a Rua 157

Carreta 02 – Surubim (04 a 09/08)

Local: Rua Antônio de Medeiros Sobrinho, em frente à Secretaria Municipal de Saúde.

Carreta 03 – Garanhuns (04 a 09/08)

Local: Rua Joaquim Távora – Heliópolis (em frente a GERES)

Carreta 04 – Petrolina (04 a 09/08)

Local: Praça da Juventude – Bairro João de Deus

Pernambuco gera mais de 5 mil empregos em junho e se destaca com salário médio acima da média do Nordeste

O estado de Pernambuco continua a trajetória de crescimento na geração de empregos formais, registrando um saldo positivo de 5.179 novas vagas com carteira assinada no mês de junho. O resultado, divulgado nesta segunda-feira (4) pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), por meio do Novo Caged, é fruto de 52.697 admissões e 47.518 desligamentos, consolidando um semestre positivo para o mercado de trabalho local.

“Os números divulgados nesta segunda-feira pelo governo federal confirmam aquilo que quem está dentro da gestão estadual vê a todo momento: Pernambuco está crescendo novamente, de maneira constante e sustentável. Para mim, como governadora, é de uma satisfação sem tamanho constatar que a nossa gente está voltando a ter a sua carteira assinada, está tendo a sua dignidade devolvida, como nunca deveria ter deixado de ser. E muito mais está por vir, essa é a missão de todo o time do Governo”, declarou a governadora Raquel Lyra.

No acumulado do primeiro semestre de 2025, o desempenho do Estado é ainda mais forte, alcançando a terceira colocação na região com um total de 25.366 empregos gerados. Com este resultado, o total de empregos gerados na atual gestão do Governo do Estado chega a 136.417. Outro indicador de destaque foi o salário médio de admissão, que atingiu R$ 1.937,41 em junho. O valor representa um crescimento real de 1,5% em relação ao mês anterior e de 1% sobre o mesmo período do ano passado, superando também a média regional do Nordeste (R$ 1.933,77).

A liderança feminina na geração de empregos é um dos grandes destaques do ano. No acumulado de janeiro a junho, já são 16.956 postos de trabalho criados para as pernambucanas, o que representa 67% do total de vagas geradas no Estado. Em junho, a tendência se manteve, com 2.677 carteiras assinadas para mulheres, contra 2.502 para homens. “Os números divulgados hoje apontam para uma tendência de crescimento da geração de emprego no Estado. Apenas no mês de junho, foram mais de 5 mil posições geradas com carteira assinada, e no primeiro semestre nós acumulamos mais de 25 mil oportunidades criadas, das quais 67% foram destinadas a pessoas do sexo feminino, mães de família que estão aproveitando esse momento tão positivo para Pernambuco, sobretudo no setor de serviços”, afirmou o secretário de Desenvolvimento Econômico do Estado, Guilherme Cavalcanti.

Com o desempenho, Pernambuco ficou na quarta posição de geração de empregos no Nordeste em junho, atrás apenas da Bahia, do Ceará e do Maranhão.

“Os números de junho confirmam que Pernambuco está no caminho certo. É extremamente positivo ver o Estado manter um ritmo constante de geração de empregos formais, especialmente com o setor de serviços e a indústria puxando esse crescimento. Em um cenário nacional ainda desafiador, ver Pernambuco criar mais de 5 mil vagas em apenas um mês e ultrapassar 66 mil novos postos no acumulado de 12 meses mostra a força do nosso mercado de trabalho e a eficácia das políticas públicas e dos esforços do setor produtivo. É um resultado que merece ser celebrado”, destacou Manuca, secretário de Desenvolvimento Profissional e Empreendedorismo.

O setor de Serviços foi, mais uma vez, o grande motor da economia pernambucana, respondendo pela criação de 2.128 vagas. O resultado foi puxado principalmente pelo dinamismo das áreas de informação, comunicação e atividades financeiras, imobiliárias, profissionais e administrativas.

A Indústria seguiu como o segundo maior gerador de postos, com um saldo de 1.394 vagas, com forte influência da indústria de transformação e destaque para o fabrico e refino de açúcar. O setor de Comércio, reparação de veículos automotores e motocicletas também teve um desempenho robusto, com 960 novos postos. A Agropecuária contribuiu com 401 vagas, impulsionada pelo cultivo de uva, enquanto a Construção Civil somou 296 novos empregos formais.

NOVO CAGED – O Novo Caged é um método de geração de estatísticas do emprego formal que capta informações do Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (Caged), do Sistema de Escrituração Digital das Obrigações Fiscais, Previdenciárias e Trabalhistas (eSocial) e do sistema Empregador Web. A partir dos dados reunidos, é possível calcular a subtração entre o número de admissões e o de demissões ocorridas em um determinado período, obtendo-se o saldo (positivo ou negativo) de postos de trabalho formal.

Campanha Mundial de Amamentação promove a preservação da vida

A campanha deste ano da Semana Mundial da Amamentação (SMAM) destaca a importância do apoio à amamentação para a construção de um ambiente mais sustentável e para a redução dos impactos ambientais associados à alimentação artificial.A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) destaca que o aleitamento é uma prática natural, renovável e ambientalmente segura, que não gera resíduos, não depende de cadeias industriais poluentes e contribui para reduzir o impacto climático causado pela produção de fórmulas infantis.

“Ao promovermos e protegermos a amamentação estamos investindo em sistemas de cuidado que respeitam o meio ambiente, preservam a vida e reforçam os compromissos com a saúde pública global. Precisamos unir esforços para garantir um suporte contínuo e eficaz à amamentação, por meio da construção de redes de apoio sólidas e duradouras”, diz o coordenador da Rede de Bancos de Leite Humano (RBLH), João Aprígio Guerra de Almeida.

Rede de Leite humano

A RBLH, articulada por meio da Fiocruz, é uma das mais expressivas iniciativas de cooperação internacional em saúde pública, contribuindo de forma significativa para a redução da mortalidade neonatal em escala global. A rede também atua ativamente em projetos de cooperação técnica internacional, voltados para o fortalecimento das políticas públicas de saúde neonatal.

Esse modelo de cooperação solidária, desenvolvido no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), tornou-se uma referência global em inovação social, equidade e saúde pública.

Incidência no Brasil

A campanha  foi iniciada no último dia 1º. Em 2024, os 234 bancos de leite humano e os 249 postos de coleta da rede realizaram mais de 2,3 milhões de atendimentos a nutrizes em todo o país. O levantamento nacional aponta, ainda, 460,5 mil atendimentos em grupo e 281,3 mil visitas domiciliares, reforçando a capilaridade e a importância do serviço no enfrentamento ao desmame precoce. Todos os atendimentos são gratuitos e integram as ações do SUS.

Além do acolhimento e da orientação individualizada ou em grupo, a rede também coordena e estimula a doação de leite humano, prática essencial para a sobrevivência de recém-nascidos internados em Unidades de Terapia Intensivas Neonatais (UTINs), especialmente os prematuros de baixo peso. Em 2024, foram doados 245,8 mil litros de leite humano aos bancos de leite humano em todas as regiões do Brasil.

Qualidade de vida

Promover a amamentação é garantir direitos e qualidade de vida. Para o bebê, os benefícios incluem a redução da incidência de infecções respiratórias e gastrointestinais, além de menor risco de doenças metabólicas e cardiovasculares.

Para a mulher, a amamentação favorece a recuperação no pós-parto e ajuda a reduzir o risco de câncer de mama, entre outras condições.

Fonte: Agência Brasil

Sesc promove nona edição de Congresso Internacional de Arte/Educação

Com o objetivo de incentivar diálogos e práticas que reconheçam e valorizem culturas, memórias e identidades historicamente invisibilizadas, o Sesc Pernambuco promove, de 27 a 29 de agosto, a nona edição do Congresso Internacional Sesc de Arte/Educação, em correalização com a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), no Recife. A iniciativa, referência para profissionais, pesquisadores e estudantes da área, tem se consolidado como um espaço essencial de reflexão sobre as conexões entre arte e educação, com foco na diversidade cultural, na criatividade e na formação crítica.

A programação terá como tema “Pós-Colonialismo: Arte/Educação como Emancipação”, e conta com mais de 140 atividades. Além disso, ainda conta com uma iniciativa inédita: os 300 primeiros estudantes universitários de cursos de artes, educação e áreas afins terão gratuidade total nas inscrições, reforçando o papel social da instituição no acesso a esse tipo de formação.

“O Congresso tem se firmado como um espaço importante para a valorização da arte/educação como prática crítica e transformadora. Além das ações desenvolvidas pela área de cultura e pela Rede de Escolas do Sesc, é uma satisfação poder ampliar esses diálogos e promover reflexões fundamentais para nossa sociedade”, diz Bernardo Peixoto, presidente do Sistema Fecomércio/Sesc/Senac Pernambuco.

Durante o período, a iniciativa vai reunir nomes de pesquisadores, educadores, mestres da cultura de tradição, docentes e escritores nacionais e internacionais em palestras, mesas de diálogos, cursos, ideathon, lançamento de livros, entre outras atividades, para gestores, artistas, professores, estudantes e demais pessoas interessadas no conteúdo. Já estão confirmadas para esta edição as presenças de Ana Mae Barbosa (SP), Gabriela Augustowsky (Argentina), Ricard Huerta (Espanha) e Hamlet Fernandes (Cuba). Estarão na agenda, ainda, as homenageadas Isabel Marques (SP), pesquisadora e pioneira no estudo do ensino da dança, e Inaldete Pinheiro (PE), escritora, contadora e uma das fundadoras do Movimento Negro de Pernambuco.

A iniciativa acontece desde 2008, a cada dois anos, e espera reunir 1,2 mil participantes presencialmente e mais 2,8 mil de forma online. Os ingressos para ambas as modalidades estão à venda, com valor a partir de R$ 60, no: https://congressoarteeducacao.sescpe.com.br. Na plataforma, além da programação completa e edital para submissão de trabalhos acadêmicos, também estão os valores de descontos para trabalhadores do comércio com credencial do Sesc, estudantes de outras áreas, docentes, empreendedores da cultura, filiados a instituições de classe de cultura e educação e clientes do Cartão do Empresário.

“Chegar à nona edição do Congresso reafirma nosso compromisso com uma arte/educação crítica, plural e transformadora. Ao escolher o Pós-Colonialismo como tema central, queremos provocar reflexões sobre os caminhos que moldam o ensino da arte e fortalecer práticas que respeitam a diversidade, valorizam os saberes originários e promovem justiça social. É um espaço vivo de troca, escuta e construção coletiva”, afirma Rita Marize Farias, Gerente de Cultura do Sesc. Uma das novidades deste ano é o Ideathon, atividade de inovação que vai desafiar os participantes a identificar problemas reais, propor soluções criativas e apresentá-las para uma banca avaliadora, transformando ideias em projetos com impacto social.

PROGRAMAÇÃO – O Congresso começa às 8h30 da quarta-feira (27/8), com solenidade de abertura e apresentação da Cia de Dança de Petrolina. Às 10h, o público pode assistir à conferência “Pós-Colonialismo Hoje!”. Logo após, às 11h45, acontecem simultaneamente as mesas “O que os(as) arte/educadores(as) têm a aprender com Movimento Hip Hop?”, com os palestrantes Jaileila de Araújo Meneses (UFPE), Fagner Cleiton dos Santos (Luther) (MSCCA/PE) e Bárbara Vitória (Barbarize); “O que os(as) arte/educadores(as) têm a aprender com a arte/educação desenvolvida no Sesc?”, com Josimar Dantas (Sesc/PA), Carolina Gomes (Sesc/BA), Carlos Magno Monteiro (Sesc/CE) e Ademildes Filho (Departamento Nacional/RJ); e “O que os(as) arte/educadores(as) têm a aprender com os Povos Indígenas?”, na presença de Juliana Xukuru (MinC/PE), Andeson Cleomar (IFSertão) e Leonardo Moraes, do Departamento Nacional do Sesc. O encerramento do primeiro dia será com a “Mesa de Afetos Inaldete Pinheiro: Fragmentos de um discurso de amor à Arte/Educação”, por Ana Carolina Silva (Sesc/PE), Mariana Andrade (UFPE), Odailta Alves (UFPE) e Everson Melquíades (UFPE).

O segundo dia será iniciado com a apresentação de trabalhos acadêmicos, das 8h30 às 10h30. Entre 10h45 e 12h15 mais três mesas integram a programação: “O que os(as) arte/educadores(as) têm a aprender com os Movimentos da Diversidade?”, com Ricard Huerta (UV/Espanha) e Mitsy Queiroz (PE); “O que os(as) arte/educadores(as) têm a aprender com as Culturas Populares?”, com Manoel Salustiano (AMBS/PE), e Mestre Meia Noite (Daruê Malungo/PE) e Érico José (UnB); e “O que os(as) arte/educadores(as) têm a aprender com Terreiros de Religião de Matriz Africana?”, com o Babalorixá Chacon (Nação do Maracatu Porto Rico/PE), a Ialorixá Beth de Oxum (Centro Cultural Coco de Umbigada/PE) e Gustavo Lira (UFRPE). Às 18h45, Ana Mae Barbosa (USP/Universidade Anhembi Morumbi/SP), Fábio Brazil (Caleidos/SP), Fernanda Sgarbi (EMEF/SP) e Márcia Virgínia (UFPE) vão compor a “Mesa de Afetos Isabel Marques: Fragmentos de um discurso de amor à Arte/Educação”.

A sexta-feira (29) terá atividades a partir das 8h30, com as mesas “Qual o compromisso da Arte/Educação com o meio ambiente?”, com Gilberto Rodrigues (UFPE) e André Brandão (Sesc/PE); “O que os(as) arte/educadores(as) têm a aprender com o Movimento de Memória Social e Patrimônio Cultural desenvolvido pelo Sesc?”, com Wallace Lino (Entidade Maré), Deba Tacana (CAP-UFAC) e Ana Caroline Araújo (Sesc Departamento Nacional/RJ); “O que os(as) arte/educadores(as) têm a aprender com a Economia Criativa?”,  discutida por Jéssica Zarina (PE), Dane de Jade (Ong Beatos/CE) e Paula Lourenço (Sesc/PE); e  “O que os(as) arte/educadores(as) têm a aprender com as experiências Latino-Americanas?”, com Gabriela Augustowsky (Universidad Nacional de las Artes/Argentina), Hamlet Fernández Díaz (Unipam/MG/Universidad de la Habana/Cuba) e Adriana Fresquet (UFRJ).

Às 10h30, Ana Mae Barbosa marca presença na conferência “Arte e Vida”, com mediação de Fernando Azevedo (UFPE). Às 13h30, a homenageada Inaldete Pinheiro participa de um café com o público, sob mediação de Adalberto Trajano (Sesc/PE). À noite, a nona edição do Congresso será encerrada a partir das 18h30, com lançamento de livros e apresentações artísticas ao vivo.

CURSOS E IDEATHON – Assim como em edições anteriores, o Congresso Internacional Sesc de Arte/Educação dedica as tardes para as ações formativas. Neste ano, são 29 opções de cursos, divididos em pedagogias de música, artes, patrimônio, economia da cultura, performance, circo, cinema, literatura, teatro, dança, artes visuais. Os temas acontecem nos três dias, de forma simultânea, das 14h30 às 18h30. Entre os conteúdos, estão “Curso Trupé”, “Docência em perspectiva pós-Colonial: formação de Professores Pesquisadores como prática emancipatória”, “Experimentar cinema, desaprender o isolamento e reaprender políticas do comum”, “Gestão Social do Patrimônio Cultural e Cultura Popular”, “Quando penso no passado, não esqueço o meu futuro: perspectivas e abordagens de educação patrimonial”, Territórios Negros: Interdisciplinaridade na arte, na cultura e na educação” e “A Escrita no Encontro das Artes: Estímulos para a criação literária e para o ensaio crítico”. No mesmo horário, teremos o Ideathon, que tem como objetivo estimular os participantes a contribuir com ideias tecnológicas e inovadoras no campo da arte/educação, que gerem impacto social sendo aplicadas na resolução de problemas da área, de arranjos produtivos locais e da comunidade em geral. A ação prevê premiação para a solução vencedora.

Sesc – Fundado em 1947 em Pernambuco, o Serviço Social do Comércio é uma instituição privada mantida pelos empresários do comércio de bens, serviços e turismo. Atuante na Região Metropolitana do Recife, Zona da Mata Norte, Zona da Mata Sul, Agreste e Sertão, por meio de 23 unidades fixas, incluindo os hotéis Guadalupe (Sirinhaém), Triunfo e Garanhuns, além do Espaço Sesc no Shopping Boa Vista, no Recife, e o Centro Cultural Sesc Garanhuns. Oferece atividades gratuitas ou a preços populares nas áreas de Educação, Cultura, Lazer, Assistência e Saúde, inclusive para quem dispõe do Cartão do Empresário da Fecomércio/PE. No campo digital, a instituição oferece o aplicativo Sesc-PE, facilitando acesso às atividades, renovação e habilitação da credencial entre outras funcionalidades. Para acompanhar todas as informações sobre o Sesc, acesse www.sescpe.org.br.

Serviço – Congresso Internacional Sesc de Arte/Educação

Juventude ON: Prefeitura de Petrolina dá início a programação especial com foco em cidadania

Com uma proposta que une cidadania, cultura e bem-estar, a Prefeitura de Petrolina, por meio da Secretaria de Assistência Social e Combate à Fome, deu início à programação do Mês da Juventude, com a Caravana Juventude ON, no Parque Municipal Josepha Coelho. A ação, que ocorreu nesse domingo (03), reuniu jovens de diferentes bairros da cidade em uma tarde de atividades gratuitas, reafirmando o compromisso da gestão com políticas públicas voltadas para esse público.
Muito além da diversão, o evento também ofereceu uma série de serviços essenciais voltados à garantia de direitos. Entre os atendimentos mais procurados estiveram a emissão da Identidade Jovem (ID Jovem), a atualização do Cadastro Único e serviços de saúde, como aferição de pressão arterial e verificação de glicemia. A área de bem-estar também teve grande destaque, com a oferta de design de sobrancelhas, trancista, esmaltação de unhas e massagem relaxante, promovendo momentos de autocuidado para o público presente.
Além disso, a caravana contou com a Feira do Jovem Empreendedor, que valorizou iniciativas locais e estimulou o empreendedorismo entre os participantes. Atividades culturais e esportivas também marcaram presença, com oficina de grafite, roda de capoeira, aulas de jump e demonstrações de boxe, tudo com o objetivo de fortalecer o protagonismo juvenil e incentivar a ocupação saudável e criativa dos espaços públicos. “Não foi só um evento, foi um espaço onde a gente pode ser quem é, se expressar, receber orientação e ainda se divertir. Eu consegui fazer minha ID Jovem e ainda participei da oficina de grafite, foi incrível!”, contou entusiasmada a jovem Hanna de Souza, de 25 anos, que participou da ação.
A Caravana Juventude ON marcou de forma especial a abertura da programação do Mês da Juventude, que seguirá com outras ações ao longo de agosto. A proposta da Prefeitura de Petrolina é ampliar o acesso às políticas públicas voltadas para os jovens, promovendo inclusão, cidadania e novas oportunidades. O domingo foi só o começo de um mês inteiro dedicado a quem sonha, constrói e transforma.
Texto: Elaine Barbosa

Escola em tempo integral deve ter jornada mínima de 35 horas semanais

Recife – Alunos da Escola Municipal Abílio Gomes, na capital pernambucana, usam livros didáticos que podem ser proibidos pela Câmara de Vereadores (Sumaia Vilela / Agência Brasil)

Nova resolução do Conselho Nacional de Educação define que a jornada escolar mínima da educação integral deve ser 7 horas diárias ou 35 horas semanais, e deve ser implementada com base nos princípios de equidade, inclusão, diversidade, justiça curricular e gestão democrática.A norma foi publicada nesta segunda-feira (4), no Diário Oficial da União, na resolução (7/2025) que estabelece as diretrizes para educação em tempo integral na educação básica, composta pelas etapas da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio.

O documento orienta as secretarias de educação de estados e municípios e as escolas públicas e privadas na implantação, no acompanhamento e na avaliação da oferta de jornada escolar em tempo integral.

O Programa Escola em Tempo Integral (ETI) é uma estratégia elaborada para induzir a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas e as modalidades da educação básica.

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A jornada em tempo integral deve priorizar territórios de maior vulnerabilidade socioeconômica e com histórico de exclusão escolar.

De acordo com o Ministério da Educação (MEC), o texto aborda aspectos de acesso; permanência; participação e condições de aprendizagem; desenvolvimento integral; diversidade étnico-racial e sociocultural; gestão dos sistemas de ensino e das instituições de ensino.

Trata, ainda, da organização curricular, de práticas pedagógicas, gestão democrática e formação de profissionais da educação na perspectiva da educação integral.

Normas

Além da determinação do número de horas que o estudante vai estar no colégio, a resolução também estabelece que o tempo dedicado à alimentação, higiene e socialização integra o processo educativo e deve ser acompanhado por profissionais qualificados.

E igualmente, os tempos de descanso dos estudantes, deslocamento interno, acolhimento e transição entre atividades devem ser planejados como parte da rotina escolar, respeitando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes, especialmente dos bebês e das crianças pequenas.

Escolas

As escolas do sistema de ensino poderão ser exclusivas de tempo integral, onde todas as turmas e matrículas têm jornada ampliada; ou as escolas podem ser mistas, com parte das turmas com jornada ampliada e a outra tem jornada parcial.

Para assegurar a implementação da educação em tempo integral, as secretarias de educação e as escolas deverão observar as orientações específicas desta resolução considerando seis estratégicas:

  • acesso e permanência com equidade: sistemas de ensino e escolas devem garantir o acesso e a permanência de todos os estudantes com respeito à diversidade, especialmente dos mais vulneráveis, por meio de ações de busca ativa, prevenção ao combate ao abandono e evasão escolar;
  • gestão da política de educação integral em tempo integral: a gestão deve ser democrática e participativa. As redes de educação precisam garantir escuta qualificada da comunidade escolar para identificar demandas, avaliar e fortalecer a participação no planejamento da política.
  • articulação intersetorial e integração com os territórios e as comunidades:  devem ser coordenadas ações para a busca ativa e atendimento integrado das políticas sociais, aos estudantes de sua unidade; e implementar parcerias com organizações da sociedade civil e coletivos comunitários que atuem no território escolar,
  • currículo, práticas pedagógicas e avaliação da aprendizagem e do desenvolvimento: o currículo deve ser integrado, superando a lógica de turno e contraturno. A escola deve também acompanhar a frequência escolar e assegurar a participação efetiva dos estudantes em todas as atividades ofertadas na educação integral em tempo integral dos estudantes.
  • valorização e desenvolvimento de educadores:  as redes de ensino devem assegurar a quantidade, a destinação e a jornada de trabalho adequadas dos profissionais de educação, compatíveis com os objetivos da educação integral. As escolas devem coordenar processos de formação continuada dos professores.
  • monitoramento e avaliação: sistemas de ensino e escolas devem monitorar e avaliar a política continuamente, assegurar a participação dos profissionais de educação e das comunidades escolares em todas as suas etapas e, por fim, disponibilizar os resultados da avaliação às unidades escolares da rede de ensino, de forma sistematizada.

O prazo para que as secretarias de educação de estados e municípios atualizem ou criem suas próprias regras, por meio de legislação local, voltada à educação integral em tempo integral é de até 180 dias.

Edição: Agência Brasil