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Escola de Tempo Integral em Petrolina ganha nova brinquedoteca e amplia espaço para aprendizado lúdico

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Nelson Fontes
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Com recursos provenientes do Fundo para o Desenvolvimento e Autonomia Financeira das Escolas (FUNDAFE), a Escola Municipal de Tempo Integral São Domingos Sávio, situada no bairro Gercino Coelho, promoveu uma ampla reforma na brinquedoteca. O espaço foi totalmente revitalizado, tornando-se ainda mais moderno e funcional, e agora se configura como um ambiente essencial para o desenvolvimento lúdico e pedagógico dos alunos, estimulando a criatividade e o aprendizado de forma divertida e interativa.
A brinquedoteca é um local destinado a atividades recreativas e educativas, onde as crianças podem desenvolver habilidades cognitivas, motoras e sociais, enquanto se divertem. Com o novo espaço, a escola espera criar um ambiente ainda mais atrativo e seguro, capaz de integrar melhor as atividades lúdicas às práticas pedagógicas que fazem parte do currículo da escola de tempo integral. Com a reforma, o espaço passou a contar com novos brinquedos educativos, materiais de arte, jogos interativos, livros infantis, móveis adaptados, palco para apresentações e camarim com fantasias. A reforma do espaço também incluiu melhorias na iluminação, ventilação e acessibilidade, garantindo um *ambiente mais moderno, confortável e seguro para os alunos.
Segundo a professora Rosângela Maria, o espaço oferece uma oportunidade única para que as crianças possam aprender fora da sala de aula tradicional. “O conceito de escola de tempo integral vai além de simplesmente ampliar o tempo de aula. Queremos que nossos alunos se desenvolvam de maneira plena, não apenas no conteúdo acadêmico, mas também no aspecto emocional, social e criativo. A brinquedoteca é um ponto de encontro de novas experiências para nossas crianças, estimulando a interação e a construção de novas aprendizagens de forma descontraída e envolvente“, afirmou a professora.
Para os estudantes, a reforma foi uma grande conquista, proporcionando um ambiente mais adequado e estimulante para o desenvolvimento educacional. “Eu achei o novo espaço incrível! Estou adorando brincar e aprender com novos brinquedos novos e mais opções de atividades”, comentou a estudante Maria Eugênia.
Sobre o FUNDAFE:
O Fundo para o Desenvolvimento e Autonomia Financeira das Escolas (FUNDAFE) foi instituído através da Lei Municipal n° 2102/2008, que assegura anualmente recursos provenientes de receitas próprias do orçamento municipal, para garantir o bom funcionamento das escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs).
Texto: Elaine Barbosa     
Assessora de Imprensa da Secretaria de Educação

ETI: MEC prorroga prazo de redistribuição de matrículas

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Nelson Fontes
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Ministério da Educação (MEC), por meio da Portaria nº 81/2024, prorrogou para 15 de novembro o prazo para os entes federados participarem da fase de redistribuição de matrículas do Ciclo 2024-2025 do Programa Escola em Tempo Integral. Os entes que na pactuação sinalizaram interesse em participar podem conferir a nova oferta de vagas no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec). Até o momento, já preencheram os dados da redistribuição 1.126 secretarias, com a pactuação de 20.915 novas matrículas. 

Ao todo, 4.263 secretarias de educação manifestaram interesse em participar dessa próxima etapa do programa. As matrículas redistribuídas são aquelas que foram ofertadas, mas não pactuadas por estados e municípios. Assim, são novamente disponibilizadas para pactuação por outros entes. 

A transferência da primeira parcela dos investimentos previstos pelo MEC acontecerá após o defeso eleitoral, até 31 de dezembro deste ano. A declaração de matrículas por parte das redes de ensino deverá ocorrer entre 13 de janeiro e 9 de maio de 2025. A segunda parcela será paga até 30 de junho do próximo ano. 

Segundo ciclo – O MEC iniciou o período de adesão ao novo ciclo do Escola em Tempo Integral no dia 12 de agosto, seguindo as regras estabelecidas pela Portaria nº 777/2024. O ciclo teve 792.785 matrículas pactuadas, por 87,3% de todas as secretarias de educação do país. Isso representa um crescimento de 4% em relação ao ciclo anterior, de 2023 a 2024. As matrículas pactuadas pelas redes estaduais somam 342.878; e pelas municipais, 449.907. 

A adesão é voluntária e permite que as redes de ensino acessem os recursos financeiros destinados à criação de matrículas de tempo integral em todas as etapas e modalidades da educação básica. Para o novo ciclo, será fomentado mais 1 milhão de matrículas em todo o Brasil, desde a creche até o ensino médio, incluindo estudantes com deficiências, de comunidades quilombolas, do campo e indígenas. O investimento será de R$ 4 bilhões e a meta é alcançar, até o ano de 2026, cerca de 3,2 milhões de matrículas.     

Tempo integral – O Programa Escola em Tempo Integral é uma estratégia para induzir a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas e modalidades da educação básica. Coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, o programa busca viabilizar o cumprimento da Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014), política de Estado construída pela sociedade e aprovada pelo parlamento brasileiro.  

No primeiro ciclo do Escola em Tempo Integral, executado entre 2023 e 2024, os municípios, os estados e o Distrito Federal declararam 965.121 matrículas de tempo integral. Até 2026, o governo federal apoiará a criação de 3,2 milhões de novas matrículas de tempo integral em todas as etapas e modalidades. 

 Fonte: Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da SEB 

Gabarito oficial do ENEM 2024 terá divulgação antecipada

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O segundo e último dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2024 aconteceu neste domingo (10).

Os candidatos realizaram as provas de Linguagens, Ciências Humanas e Redação no domingo passado (3). No último dia 10, as avaliações incluíram perguntas sobre Matemática e Ciências da Natureza.

Na noite de domingo (10), o ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou que a divulgação do resultado oficial do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) será antecipada.

Inicialmente agendada para o dia 20 de novembro, a confirmação será feita ainda esta semana, segundo o ministro. Ele também informou que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), encarregado da realização do exame, informará a nova data.

Petrolina recebeu o grupo “Ciência em Show” em noite dedicada ao conhecimento científico

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Na noite dessa quinta-feira (07), Petrolina foi palco de momentos de pura descoberta e diversão durante a “Noite das Ciências”, com a participação vibrante do grupo Ciência em Show. O evento ofereceu ao público um espetáculo dinâmico que uniu conhecimento e entretenimento, tornando conceitos científicos acessíveis por meio de experiências práticas e fascinantes. Realizada na concha acústica da praça Dom Malan, a apresentação encantou estudantes, professores, famílias e curiosos, todos maravilhados com os experimentos realizados por profissionais apaixonados por ciências e educação. Foi uma verdadeira celebração do saber.
O Ciência em Show, conhecido por sua abordagem inovadora, é formado por físicos e cientistas que viajam o país transformando teorias científicas em atividades lúdicas, acessíveis e cheias de energia. Durante a apresentação, o público pôde acompanhar experiências com fogo, mudanças de cor e temperatura em substâncias, além de demonstrações impressionantes sobre pressão atmosférica. A plateia participou ativamente, trazendo mais entusiasmo e promovendo uma compreensão mais próxima de fenômenos naturais que, normalmente, são apresentados apenas de forma teórica nas escolas.
Para a aluna da Escola Municipal em Tempo Integral Professora Albertina Gomes Cruz, localizada no bairro Jardim Guararapes, Ana Gabriela Nascimento, a noite foi de alegria e descobertas. “Foi incrível! Eu fiquei impressionada com os experimentos. Deve ser muito legal ser cientista. Eu achei muito legal como eles explicaram tudo de um jeito fácil de entender. Aprendi sobre coisas que a gente vê no dia a dia, mas não sabia como funcionavam”, destacou Gabriela.
Segundo a Secretaria de Educação, Cultura e Esportes, o sucesso do evento demonstra o crescente interesse da população local pelo conhecimento científico e a importância de iniciativas que aproximem a ciência do cotidiano. A participação entusiasmada de estudantes e comunidade evidenciam que ações desse tipo são essenciais para fomentar a curiosidade e o aprendizado. Além disso, promover eventos que integrem ciência e comunidade fortalece a educação, criando um ambiente mais dinâmico e interativo.
Texto: Elaine Barbosa

Como estudantes podem se preparar para a segunda prova do Enem: dicas para um bom desempenho

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Com o segundo dia de provas do Enem 2024 chegando neste domingo, dia10 de novembro, muitos candidatos estão na reta final de preparação. Após meses de estudos e revisões, a véspera do exame é um momento estratégico para garantir que os esforços sejam recompensados. Especialistas sugerem cuidados específicos para essa última etapa, como explica o Dr. Saulo Teixeira, neurocirurgião e professor do Instituto de Educação Médica (IDOMED).

Dr. Saulo recomenda que, para quem já se preparou ao longo do ano, o ideal é buscar o descanso na véspera. “O cérebro funciona cada um à sua maneira”, ele destaca. “Para aquela pessoa que estudou adequadamente, que tem domínio da maior parte dos conteúdos, a melhor alternativa parece ser descansar na véspera da prova, para permitir que, no dia seguinte, o cérebro conte com toda a energia para responder às questões e raciocinar de forma mais rápida e assertiva.”

A ansiedade, que naturalmente pode surgir na véspera e no dia da prova, é um sentimento comum. Dr. Saulo explica que uma dose moderada de ansiedade pode, inclusive, ajudar no desempenho. “Foi a ansiedade que permitiu que o homem se desenvolvesse ao longo do tempo. Porém, quando ela acontece de forma desproporcional, acaba prejudicando o desempenho do cérebro, pois a energia é gasta de maneira desordenada e o foco se perde”, comenta. Ele acrescenta que uma “ansiedade moderada e saudável” ajuda no rendimento, liberando hormônios que distribuem o sangue de forma eficiente, favorecendo o cérebro na resolução da prova.

Para lidar com o nervosismo, o especialista aconselha técnicas de respiração e meditação. “A técnica de relaxamento mais simples, mais barata, e que é extremamente aconselhável numa situação como essa, é a meditação associada a exercícios de respiração”, sugere. Ele orienta os candidatos a buscar um local tranquilo e praticar a respiração de maneira ordenada, o que ajuda a organizar as funções do corpo, facilitando o desempenho na hora da prova.

Gestão Simão Durando recebe Selo Unicef de políticas para proteção dos direitos das crianças

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Petrolina, cidade do sertão pernambucano, foi reconhecida, mais uma vez, com o prestigiado Selo Unicef. O prêmio é uma forma de destacar municípios brasileiros que têm alcançado melhorias concretas para a proteção de direitos das crianças e adolescentes. O reconhecimento do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) foi anunciado, nesta quarta-feira (6).

Para receber o Selo, a Prefeitura de Petrolina cumpriu ao longo dos últimos quatro anos um conjunto de metas relacionados à educação, saúde, cidadania, social voltado a crianças e adolescentes. Todas as etapas de implantação dos programas, políticas e ações foram monitoradas de maneira rigorosa por especialistas. Em Pernambuco, 81 cidades receberam o reconhecimento.

Essa é a terceira vez que Petrolina conquista o Selo Unicef. Anteriormente, a cidade havia recebido a titulação internacional nas gestões dos ex-prefeitos Fernando Bezerra e Miguel Coelho. O prefeito Simão Durando celebrou a conquista e destacou o esforço coletivo da equipe da prefeitura e das políticas públicas aplicadas no município para garantir mais qualidade de vida às crianças e jovens.

“É com muita alegria que recebemos essa notícia, são poucas as cidades de Pernambuco que já conseguiram o feito de cumprir com os indicadores que são impostos pelo Selo Unicef e nós temos alcançado com eficiência essas metas. Mais uma vez, estamos recebendo esse selo concedido pela Unicef que reafirma o trabalho que realizamos aqui com muita dedicação. E é assim que a gente segue em frente, cuidando da nossa gente”, destacou o prefeito.

Petrolina implementou programas voltados para o combate à evasão escolar, a melhoria no atendimento à saúde materno-infantil, cobertura vacinal e iniciativas de assistência social voltadas a famílias em situação de vulnerabilidade.

Selo Unicef: Nesta edição, 923 cidades das regiões Norte e Nordeste, além do norte de Minas Gerais e Mato Grosso, que melhoraram mais do que a média nacional as políticas públicas municipais voltadas a crianças e adolescentes, com destaque para: imunização, educação e proteção contra violências, entre 2021 e 2024 receberam o selo internacional.

Enem 2024: quase 10 mil inscritos têm mais de 60 anos

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O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2024 tem 9.950 participantes maiores de 60 anos, o que representa 0,23% do total de 4.325.960 inscrições confirmadas. O número dessa faixa etária é o maior desde 2020, quando houve o registro de 11.768 idosos inscritos à época. Nessa quarta-feira (6) o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), coordenador do exame nacional, divulgou dados comparativos de inscrições de 60+, desde 2015.

Número de participantes

·         2015: 10.685;

·         2016: 13.021;

·         2017: 9.619;

·         2018: 9.704;

·         2019: 8.259;

·         2020: 11.768;

·         2021: 6.004;

·         2022: 5.900;

·         2023: 8.531;

·         2024: 9.950.

O Ministério da Educação (MEC) destaca que o aumento de pessoas idosas entre os candidatos do Enem e o ingresso na educação superior acompanham a elevação da expectativa e qualidade de vida dos brasileiros.

De acordo com o Censo de 2022, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a quantidade de habitantes com 60 anos ou mais é de 32,1 milhões, enquanto em 2010 era de 20,5 milhões.

Na mesma linha de crescimento, o Censo da Educação Superior 2023, divulgado no último mês, registrou quase 10 milhões (9.977.217) de matrículas nos cursos de graduação e sequenciais de formação específica — presenciais e a distância. “Desse total, 60.735 matrículas foram de estudantes com 60 anos ou mais. Quase metade dos alunos nessa faixa etária (30.692) ingressou no ensino superior em 2023”, afirmou o MEC em nota.

Demais faixas etárias

O Painel Enem, disponibilizado pelo Inep para acesso a dados dos 4,32 milhões de candidatos confirmados no Enem 2024, mostra que no recorte por faixa etária dos candidatos, dos, 2,9 milhões (67%) têm até 18 anos; 420 mil (9,7%), entre 19 e 20 anos; 639 mil (14,8%), entre 21 e 30 anos; e 350 mil, (8,1%), entre 31 e 59 anos, além dos quase 10 mil (0,23%) com mais de 60 anos, já citados.

Escolaridade

O Ministério da Educação informa também que, dos quase 10 mil candidatos inscritos no Enem 2024 com mais de 60 anos, 558 ainda são estudantes do ensino médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA), modalidade da educação básica voltada a pessoas com mais de 18 anos que não tiveram acesso à educação ou não concluíram na idade certa.

O grupo mais representativo é dos que já terminaram o ensino médio (1,8 milhão). Os concluintes em 2024 são 1,6 milhão dos inscritos.

Entre os inscritos, há 841.546 (19,4%) estudantes do primeiro e do segundo ano do ensino médio e há outras 24.723 (0,6%) pessoas que não cursam nem completaram o ensino médio. Os candidatos desses dois últimos grupos são treineiros, as pessoas que fazem o Enem para testar seus conhecimentos, e os resultados obtidos no exame servem somente para autoavaliação de conhecimentos.

O MEC explica que dados são autodeclaratórios e foram fornecidos no ato de inscrição.

Perfil dos inscritos

A plataforma interativa do Inep revela ainda que dos participantes do Enem 2024, as mulheres são maioria entre os inscritos – equivalem a 60,59%, enquanto os homens representam 39,41%.

Em relação ao custo da inscrição, 63,6% são isentos da taxa de inscrição e 36,4% pagaram o boleto de R$ 85.

Sobre a declaração de raça e/ou cor dos candidatos, a maioria se reconhece de cor parda (1.860.766), seguida da branca (1.788.622) e preta (533.861). Outros 62.288 se consideram de cor amarela e 29.891 se declaram indígenas. Mais de 50 mil participantes não declararam raça ou cor.

Enem 2024

No próximo domingo (10), os candidatos farão as provas de ciências da natureza (química, física e biologia) e matemática da 26ª edição do Enem.

No primeiro dia, os candidatos prestaram provas de linguagens, ciências humanas (história, geografia, filosofia e sociologia) e redação e houve abstenção de 26,6%, dos mais de 4,3 milhões de inscritos este ano.

De acordo com o Inep, a divulgação do gabarito das provas do Enem ocorrerá em 20 de novembro e o resultado final será conhecido em 13 de janeiro de 2025.

Edição: Agência Brasil

Sobradinho conquista o Selo Unicef e reafirma seu compromisso com a Educação, Saúde e Assistência Social de crianças e adolescentes

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O município de Sobradinho celebra uma conquista histórica: o Selo UNICEF, edição 2021-2024, um reconhecimento concedido aos municípios que se destacaram na promoção e defesa dos direitos de crianças e adolescentes. Este importante marco destaca as iniciativas locais que vem transformando a qualidade de vida e garantindo melhores condições de educação, saúde e assistência social.

Sobradinho está entre os 69 municípios baianos contemplados com o Selo Unicef e para essa conquista o município provou ter cumprido, rigorosamente, as metas estabelecidas pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância, focadas em 10 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável- ODS, e na melhoria de indicadores fundamentais para o desenvolvimento das crianças e adolescentes.

A importante certificação traz benefícios diretos, pois fortalece a captação de recursos e apoios que possibilitam a continuidade de programas já existentes e a criação de novas iniciativas

Ações

Entre as ações para conquista do selo na área da educação, Sobradinho demonstrou avanços significativos na redução da evasão escolar, no aumento da taxa de matrícula e no fortalecimento de programas de acompanhamento pedagógico, incentivando uma educação inclusiva e de qualidade na Busca Ativa Escolar que garantiu todas as crianças na escola sem evadir e sem abandonar seus estudos, entre documentos elaborados de forma intersetorial, a exemplo do Plano Municipal da Primeira Infância e do NUCA garantindo políticas públicas para a adolescência.

Na Saúde, o município se destacou em campanhas de vacinação e no atendimento especializado na Atenção Básica para a primeira infância e adolescência, além de garantir um acompanhamento contínuo da saúde física e mental dos jovens, acompanhamento das gestantes e puérperas, Semana do Bebê com apoio e assistência médica e da equipe multidisciplinar da saúde.

Na Assistência Social o município também avançou, com a implementação de políticas de proteção, programas de apoio psicológico e ações que integram as famílias aos programas municipais de incentivo ao bem-estar, acompanhamento do PAIF, fortalecimento do Conselho Tutelar e implantação do sistema SIPIA, como destaque o Comitê da Escuta Protegida.

Ascom/PMS

Juazeiro recebe Selo Unicef em reconhecimento ao compromisso com a infância e adolescência

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Nelson Fontes
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Concorrendo com cerca de 200 municípios, Juazeiro celebra a conquista de ser classificado para receber a certificação do Selo Unicef 2021-2024, uma honraria que reconhece o compromisso da gestão municipal em promover políticas públicas voltadas para o bem-estar de crianças e adolescentes. O selo é conferido as cidades que se destacam no desenvolvimento de ações voltadas à saúde, educação, proteção e participação social, contribuindo para a redução das desigualdades e para a garantia de direitos fundamentais.

“Após 12 anos, é com muita alegria e orgulho que nossa Juazeiro volta a receber o Selo Unicef. Nesta edição apenas 69 municípios ganharam o Selo, entre eles Juazeiro. Essa conquista é reflexo do compromisso de uma gestão que se dedica diariamente para promover políticas públicas voltadas para a assegurar a garantia dos direitos e bem-estar das nossas crianças e adolescentes. Sempre acreditei que investir nas novas gerações é construir um futuro melhor e mais justo para todos. Esse Selo representa o reconhecimento de que trilhamos no caminho certo”, destacou a prefeita Suzana Ramos.

O Selo

O Selo Unicef é uma certificação internacional concedida a municípios que se destacam na promoção e defesa dos direitos das crianças e adolescentes, avaliando seu desempenho em indicadores essenciais para o desenvolvimento saudável e integral dos jovens. Esses indicadores incluem taxas de matrícula escolar, redução da mortalidade infantil, cobertura vacinal, medidas de combate ao trabalho infantil e ações de proteção social e cidadania. Cada indicador reflete o compromisso do município em criar um ambiente seguro, inclusivo e de apoio para crianças e adolescentes.

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Texto: Camila Santana – Ascom Seduc/ PMJ

Tema da redação do Enem 2024 aborda valorização da herança africana

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O tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2024  é: “Desafios para a valorização da herança africana no Brasil”.A informação foi divulgada neste domingo (3) pelo ministro da Educação, Camilo Santana, pela rede social X.

Além da prova de redação, os candidatos inscritos no Enem fazem na tarde de hoje as questões de linguagens e códigos e de ciências humanas. A prova começou às 13h30 e o horário de término está marcado para as 19h (horário de Brasília).

A prova de redação exige a produção de um texto em prosa, do tipo dissertativo-argumentativo, com até 30 linhas a partir da situação-problema proposta, dos textos motivadores e dos conhecimentos construídos ao longo de sua formação.

Ao elaborar a redação, os participantes devem ficar atentos às cinco competências que serão exigidas no texto:

  1. Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
  2. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
  3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
  4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
  5. Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos

Entre os critérios que conferem nota zero estão fuga ao tema, texto com até sete linhas, trecho deliberadamente desconectado do tema, desobediência à estrutura dissertativo-argumentativa e desrespeito à seriedade do exame.

Fonte: Agência Brasil

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