Pernambuco é o 2º estado do Nordeste e o 5º do Brasil com o maior número de carteiras ID Jovem ativas

Pernambuco ocupa hoje (02/10) a segunda posição no ranking de emissões da ID Jovem na região Nordeste do país, com 114.188 registros ativos, segundo dados mais recentes do programa do Governo Federal. O levantamento coloca o estado depois apenas da Bahia, que lidera o ranking nacional. O avanço expressivo é resultado direto da campanha “Juventudes pelo Seu Direito”, promovida pelo Governo de Pernambuco, por meio da Secretaria da Criança e da Juventude (SCJ-PE), que ampliou a mobilização em todo o território no último ano. No Brasil, Pernambuco se destaca como 5º colocado, após São Paulo (2º), Minas Gerais (3º) e Rio de Janeiro (4º).

A iniciativa, lançada em setembro de 2024, já garantiu mais de 83 mil novas emissões em pouco mais de um ano. O salto é significativo: de 30,8 mil IDs em setembro do ano passado para mais de 113 mil em setembro deste ano, praticamente quadruplicando a cobertura no estado. O documento assegura a jovens de 15 a 29 anos, de famílias de baixa renda inscritas no Cadastro Único, benefícios como meia-entrada em eventos culturais e esportivos, além de gratuidade ou descontos em passagens de transporte interestadual.

Para a secretária da Criança e da Juventude, Yanne Teles, o resultado representa um marco para a política pública no estado. “Esse crescimento indica não apenas adesão, mas sobretudo efetividade. Significa que mais jovens estão acessando direitos que historicamente eram pouco utilizados por falta de informação ou alcance. A estratégia do Governo de Pernambuco tem sido integrar comunicação, mobilização social e interiorização das ações, garantindo que o ID Jovem se torne parte da vida cotidiana da juventude e não apenas um recurso eventual”, destacou.

A campanha tem utilizado uma combinação de frentes: ações em terminais de ônibus, rodoviárias, escolas, CRAS e também inserções em programas como “Ouvir para Mudar” e nas Caravanas das Juventudes. Essa proximidade com os territórios foi determinante para que o programa se expandisse, chegando a municípios de diferentes portes e reduzindo desigualdades regionais no acesso a direitos. Ainda assim, Pernambuco possui 1.168.321 jovens potenciais aptos ao benefício, e a campanha busca atingir esse contingente, ampliando o alcance da política pública.

Mais do que números, o avanço da ID Jovem em Pernambuco reflete a abertura de novas possibilidades para jovens em situação de vulnerabilidade, ampliando sua presença em espaços de cultura, lazer e mobilidade social. Quem deseja emitir o documento, basta acessar www.idjovem.juventude.gov.br ou baixar o aplicativo oficial, informando os dados pessoais e o Número de Identificação Social (NIS).

Imagens: Divulgação/SCJ-PE e Portal ID Jovem

Prefeitura de Juazeiro convoca estudantes para a realização das provas do programa Juazeiro pelo Mundo

A Prefeitura de Juazeiro, por meio da Secretaria de Educação/Seduc, convoca estudantes da rede municipal de ensino para a realização das provas do programa Juazeiro por Juazeiro, iniciativa que vai possibilitar o intercâmbio cultural internacional. As provas acontecem neste domingo (05) e a relação com a lista de estudantes aptos a participar do processo seletivo está disponível no site da Prefeitura (www.juazeiro.ba.gov.br/juazeiro-pelo-mundo-editais/).

As avaliações de Português, Inglês e Matemática serão realizadas no Complexo Integrado de Educação Básica, Profissional e Tecnológica da Bahia Campus Rui Barbosa, no bairro Santo Antônio, a partir das 9h, e o fechamento dos portões acontece às 8h50. Para ter acesso ao local da prova o estudante deverá apresentar um documento de identificação original com foto e no momento da aplicação deverá portar apenas lápis, borracha e caneta esferográfica azul ou preta.

Programa Juazeiro pelo Mundo

O Juazeiro pelo Mundo é uma iniciativa da Prefeitura de Juazeiro, desenvolvida por meio da Secretaria de Educação/Seduc, que vai possibilitar o aprendizado em contextos internacionais para estudantes da rede municipal de ensino. O programa vai oferecer 20 vagas para estudantes regularmente matriculados no 8º ano do Ensino Fundamental.

Os estudantes selecionados poderão participar de cursos intensivos de línguas estrangeiras, atividades acadêmicas, esportivas, artísticas e culturais, além da convivência com estudantes de outros países por quatro semanas. Tudo isso gratuitamente e com benefícios como auxílio financeiro para manutenção, passagens aéreas, seguro-saúde, passaporte, visto, translado e kit de apoio.

A expectativa é que o embarque dos estudantes selecionados seja realizado no dia 3 de janeiro de 2026, para o Canadá ou Inglaterra.

Eneida Trindade – Ascom/PMJ

Com recursos próprios, Educação de Lagoa Grande garante novos bebedouros industriais para todas as escolas da rede municipal

A Prefeitura de Lagoa Grande, através da Secretaria de Educação, Cultura, Turismo e Esportes, segue investindo na aquisição de bens móveis, e adquiriu 27 bebedouros industriais de inox com duas torneiras. Os equipamentos serão distribuídos para todas as escolas da Rede de Ensino. A entrega começou pelo setor de Vermelhos, e, até segunda-feira, chegará nas escolas da Sede do distrito de Jutaí.

A secretária de Educação, Joseilde Paulino, destacou a importância da ação e disse: “os equipamentos vão beneficiar cerca de 4,7 mil estudantes e foram adquiridos com recursos próprios. Nossa prefeita acertou na iniciativa e agora teremos bebedouros novinhos que vão contribuir com a qualidade da aprendizagem”, afirmou a secretária.

Além de garantir água potável, gelada e de fácil acesso para alunos, professores e demais profissionais da educação lagoa-grandense, a Secretaria de Educação reforça que a distribuição dos novos bebedouros industriais de aço inox faz parte do planejamento do órgão para melhorar a infraestrutura das escolas, assegurando o bem-estar da comunidade escolar.

De acordo com Istela Maria Ribeiro, gestora da Escola Municipal Professor José Arnaldo da Silva, além de garantir hidratação e bem-estar, a chegada dos novos bebedouros fortalece o ensino e aprendizado dos alunos. “A chegada desse equipamento garante igualdade e condições dentro do ambiente escolar”, declarou a gestora.

A gestora comemorou o avanço da educação de Lagoa Grande e disse que além de garantir a saúde dos alunos com água potável, a aquisição contribui no desenvolvimento acadêmico ao manter os estudantes hidratados e focados. A unidade está localizada no Assentamento Jatobá e atende 360 estudantes na Educação Infantil (Maternal II e pré-escola I e II), Educação Fundamental I (do 1º ao 5º ano) e Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano).

Texto: Everaldo de Souza Ramos

Educadores da rede municipal de Petrolina podem se inscrever em evento que valoriza atuação dos profissionais 

A Prefeitura de Petrolina, por meio da Secretaria de Educação, Cultura e Esporte, está com inscrições abertas, até sexta-feira (26), para o Seminário de Práticas e Experiências da Rede Municipal, que será realizado na Escola do Saber. O objetivo é reconhecer práticas educativas realizadas nas unidades escolares, que valorizam e fortalecem a identidade dos profissionais que atuam diretamente com o desenvolvimento integral e aprendizagem dos estudantes.
Mais do que divulgar experiências bem-sucedidas, o projeto busca constituir um ambiente de diálogo, inspiração e construção coletiva, capaz de impactar diretamente o cotidiano escolar e a trajetória dos estudantes da rede. O seminário pretende ainda, incentivar o protagonismo docente e discente, reconhecer práticas que contribuam para o desenvolvimento integral dos alunos, valorizar iniciativas que promovam relações étnico-raciais no ambiente escolar, além de destacar ações inclusivas que fortaleçam a autonomia dos estudantes da educação especial.
As inscrições já estão abertas no site da Secretaria no endereço: https://www.edu.petrolina.g12.br/. Podem participar professores da Educação Infantil, Anos Iniciais, Anos Finais, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Atendimento Educacional Especializado (AEE), além de coordenadores e gestores.

Governadora Raquel Lyra premia estudantes e professores da Rede Estadual de Ensino que venceram o Desafio Educativo da Água

A governadora Raquel Lyra entregou, nesta quarta-feira (24), as premiações aos vencedores do Concurso Cultural Desafio Educativo da Água 2025. O desafio, realizado pela Companhia Pernambucana de Saneamento (Compesa), em parceria com a Secretaria de Educação, tem o objetivo de promover a reflexão e a criatividade dos alunos e professores sobre a importância da água. Este ano, a iniciativa contou com a participação de 187 escolas da Rede Estadual de Ensino localizadas em 83 municípios pernambucanos, envolvendo 723 inscritos e 377 trabalhos realizados. Os vencedores foram premiados com vouchers para a compra de livros no valor de R$ 500,00, notebooks, TVs e smartphones, durante cerimônia realizada no Palácio do Campo das Princesas.
 
“É maravilhoso ver nossos estudantes da Rede Estadual apresentando seus talentos e nos surpreendendo diariamente. Por isso, temos o propósito de melhorar a qualidade do ensino e oferecer infraestrutura digna a todas as escolas de Pernambuco. Estamos trabalhando junto com a Compesa para garantir água e ligações de esgoto, já que muitas escolas ainda não contavam, por que isso não era uma prioridade. Mas, agora, a educação é nossa prioridade, com a garantia de R$ 5,5 bilhões por meio do Juntos pela Educação, assim como levar mais água para o povo pernambucano, por meio dos investimentos de R$ 6,1 bilhões do Águas de Pernambuco”, destacou Raquel Lyra.
 
Na culminância do concurso, a chefe do Executivo premiou os classificados nos 1º, 2º e 3º lugares de três categorias. Ao todo, foram premiados três professores na categoria “fotografia” e seis estudantes nas categorias “vídeo reels”, entre os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais (6º ao 9º ano) e do Ensino Médio/Técnico e EJA. 
 
Os finalistas representaram escolas localizadas nos municípios de Petrolina, Paulista, Recife, Jaboatão dos Guararapes, Paudalho e Itapissuma. “É muito importante quando trabalhamos o tema da água, em parceria com a Compesa, porque reforça a necessidade de sempre cobrar dos nossos estudantes esse compromisso. Precisamos que eles também se comprometam e tragam novas ideias e formas de preservar”, comentou o secretário de Educação, Gilson Monteiro.
 
Estudante da Escola Estadual de Referência em Ensino Médio, Gilberto Alves venceu da categoria vídeo reels entre Ensino Médio e destacou que seu cotidiano foi importante para a produção de seu vídeo. “Tive a oportunidade de viver em manguezal e apreciei muito as experiências na Maré, e observei a sujeira e outras questões ambientais. Sem o mangue, acredito que muitos não conseguiriam sobreviver, pois ele influencia o acesso à água e a alimentação”, declarou.
 
O secretário de Recursos Hídricos e Saneamento, Almir Cirilo, destacou que a iniciativa é importante por abordar um tema fundamental para a sociedade. “O conhecimento sobre temas relevantes é fundamental, sendo crucial valorizar essas iniciativas e promovê-las, construindo um mundo melhor através de nossas crianças e adolescentes”, afirmou.
 
Os trabalhos finalistas ficarão disponíveis para visitação nos dias 24 e 25 de setembro, na recepção do prédio da Compesa, no bairro de Santa Amaro, no Recife. “O desafio tem demonstrado ao longo dos anos um crescimento. Além de premiar talentos, a gente premia aqui a criatividade e a reflexão, principalmente a reflexão sobre o uso racional da água”, considerou o presidente da Compesa, Douglas Nóbrega.
 
Fotos: Hesíodo Góes/Secom

Pesquisa mostra avanço em salas de aula com proibição de celulares

Uma pesquisa realizada pela Frente Parlamentar Mista da Educação, em parceria com o Equidade.info, iniciativa do Lemann Center da Stanford Graduate School of Education, revelou que 83% dos estudantes brasileiros têm prestado mais atenção nas aulas depois da restrição ao uso de celulares em salas de aula.

A percepção de impacto positivo é maior nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, com 88% afirmando prestar mais atenção nas aulas. No Ensino Médio, 70% disseram perceber mudanças para melhor sem os celulares.

O estudo mostra, também, que 77% dos gestores e 65% dos professores relataram diminuição do bullying virtual dentro das escolas. Entre os alunos, entretanto, apenas 41% afirmaram sentir essa mudança, o que sugere que parte dos conflitos pode não estar sendo reportado pelos estudantes ou percebido por professores e gestores escolares.

Tédio cresce
Segundo os dados do levantamento, 44% dos alunos disseram sentir mais tédio durante os intervalos e os recreios. Esses números são mais elevados entre estudantes do Ensino Fundamental I (47%) e do período matutino (46%). Além disso, 49% dos professores relataram aumento de ansiedade entre os alunos com a ausência do uso do celular.

Em relação ao comportamento dos estudantes, o Nordeste aparece como destaque positivo, representando 87% dos avanços. O Centro-Oeste e o Sudeste são as regiões com o menor índice de melhora no ambiente escolar, com 82% indicando que a eficácia das medidas tende a variar segundo fatores regionais.

“Proteger nossos estudantes do uso do celular em sala de aula é garantir um ambiente mais saudável e focado no aprendizado. O resultado que vemos hoje é a confirmação de que a educação precisa ser prioridade, com políticas que cuidem do presente e preparem o futuro dos nossos jovens”, disse o presidente da Frente Parlamentar Mista da Educação, deputado Rafael Brito.

A presidente do Equidade.info, Claudia Costin, ressaltou que a pesquisa mostra avanços positivos no foco e na atenção dos alunos, mas as questões como tédio, ansiedade e bullying, ainda muito presentes entre os estudantes, indicam que ainda há desafios a serem enfrentados.

“Houve uma queda significativa no bullying virtual na visão dos gestores, mas é crucial ouvirmos os estudantes que ainda sentem o problema. Ou seja, a conclusão é que a restrição foi positiva, mas sozinha não basta: as escolas precisam criar alternativas de interação e estratégias específicas para cada idade”, avalia.

Estratégias
Segundo o coordenador do Equidade.info e docente da Stanford Graduate School of Education, responsável pela pesquisa, Guilherme Lichand, os dados reforçam a necessidade de estratégias diferenciadas por faixa etária e rede de ensino, além do desenvolvimento de práticas pedagógicas que mantenham os estudantes engajados e promovam seu bem-estar mesmo sem o celular em sala de aula.

“Os resultados confirmam que a regulação do uso de celulares trouxe ganhos importantes para o aprendizado. Mais do que limitar o uso do telefone celular, a lei abre espaço para repensarmos como a escola se conecta com os alunos. O próximo passo é garantir que a aplicação da lei seja efetiva em todas as etapas, respeitando as particularidades de cada contexto escolar. Assim, conseguiremos transformar a medida em uma política duradoura, que una foco acadêmico e bem-estar dos estudantes”, enfatiza.

A lei que proíbe o uso de celular dentro das escolas pelos alunos foi sancionada em janeiro de 2025 após aprovação no Congresso Nacional.

O estudo ouviu 2.840 alunos, 348 professores e 201 gestores em escolas públicas municipais, estaduais e privadas de todas as regiões do país, entre maio e julho de 2025.

Fonte: Agência Brasil

Prefeito de Orocó Ismael Lira lança Programa “Biblioteca para Todos” e garante bibliotecas móveis em todas as escolas municipais

A Prefeitura de Orocó, por meio da Secretaria Municipal de Educação, deu início ao Programa Biblioteca para Todos, uma iniciativa inédita que vai fortalecer o acesso à leitura e ao conhecimento para crianças e jovens da rede municipal de ensino.

O programa prevê a entrega de bibliotecas móveis em todas as 21 unidades escolares de Orocó, beneficiando desde as menores até as maiores instituições de ensino. Cada biblioteca é composta por 490 livros, cuidadosamente selecionados para atender diferentes faixas etárias e estimular o hábito da leitura.

Com essa ação, o município assegura que todos os estudantes terão acesso a um acervo diversificado e de qualidade dentro de suas próprias escolas, promovendo inclusão, incentivo à leitura e apoio ao processo de aprendizagem.

De acordo com a gestão municipal, o Programa Biblioteca para Todos representa mais um avanço na educação de Orocó, garantindo ferramentas que ampliam as oportunidades de formação e o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos.

“Nosso compromisso é investir em iniciativas que transformem a educação e abram novos horizontes para nossas crianças e jovens. Levar bibliotecas móveis para todas as escolas é democratizar o acesso à leitura e criar condições para que o conhecimento chegue a cada estudante do nosso município”, destacou o Prefeito Ismael Lira.

Com esse investimento, Orocó se consolida como referência regional em políticas educacionais voltadas para a inclusão e para a formação cidadã.

Ascom – PMO

SESI-PE prorroga prazo de inscrição para edital com 690 bolsas de estudo gratuitas para 2026

O Serviço Social da Indústria de Pernambuco (SESI-PE) prorrogou até esta sexta-feira (19/09) o prazo de inscrições para o processo seletivo que oferece 690 bolsas de estudo integrais para 2026, destinadas ao Novo Ensino Médio ou ao Projeto Inova Médio. As vagas contemplam estudantes com até 17 anos completos até 31 de dezembro de 2025. A inscrição é gratuita e deve ser feita exclusivamente no site oficial da instituição (pe.sesi.org.br), onde também está disponível o edital completo. Para Petrolina, estão sendo disponibilizadas 90 vagas.

O Serviço Social da Indústria de Pernambuco prorrogou as inscrições até a meia noite desta sexta-feira (19), do processo seletivo que oferece, ao todo, 690 bolsas de estudo integrais para o Novo Ensino Médio ou o Projeto Inova Médio em 2026. A unidade de Petrolina vai disponibilizar 90 vagas para estudantes que possuírem, no máximo, 17 anos completos até o dia 31 de dezembro de 2026. A inscrição é gratuita e pode ser realizada exclusivamente no site oficial da instituição (pe.sesi.org.br), onde consta o edital com todas as informações.

As provas acontecerão no dia 19 de outubro de 2025 e os processos seletivos serão realizados por avaliação de língua portuguesa e matemática para os alunos que estejam cursando ou já concluíram o 9º ano do Ensino Fundamental Anos Finais. De acordo com a unidade ofertante, os alunos poderão optar pelos itinerários formativos de Aprofundamento, Ensino Médio Integrado e Inova Médio.

Os estudantes que escolherem o itinerário formativo V (Formação Técnica e Profissional), poderão realizar, em parceria com o SENAI-PE, os cursos de eletromecânica; Desenvolvimento de Sistemas; Automação Industrial; Eletrotécnica; Logística; e Informática para Internet. No Projeto Inova Médio, metade das vagas será reservada para mulheres, com o objetivo de aumentar a representatividade da mulher dentro dessa área.

Parte das bolsas integrais serão reservadas para dependentes de trabalhador da indústria ou de Microempreendedor Individual (MEI) enquadrado na categoria industrial e instalado em Pernambuco. Para quem optar por essas cotas, será necessário apresentar documentos comprobatórios listados no edital.

Confira, abaixo, a quantidade de vagas disponibilizadas por unidade:

Araripina – 40
Belo Jardim – 30
Cabo – 80
Camaragibe – 30
Caruaru – 45
Escada – 35
Goiana – 90
Ibura – 45
Moreno – 80
Paulista – 40
Petrolina – 90
Vasco – 85

Sistema FIEPE – Mantido pelo setor industrial, atua no desenvolvimento de soluções para trazer ainda mais competitividade ao segmento. Além do SESI – que proporciona serviços de saúde e educação básica para os industriários, familiares e comunidade geral – conta ainda com a FIEPE, o SENAI e o IEL. A Federação realiza a defesa de interesse do setor produtivo e contribui com o processo de internacionalização das indústrias. Com o SENAI-PE, além de formação profissional, são oferecidos os serviços de metrologia e ensaios, consultorias e inovação. O IEL-PE foca na carreira profissional dos trabalhadores, desde a seleção de estagiários e profissionais, até a capacitação deles realizada pela sua Escola de Negócios.

Rede de proteção às crianças oferece abordagem humanizada em Petrolina

A violência escolar é um desafio que exige atenção de toda a sociedade, envolvendo famílias, escolas e órgãos de proteção à infância e adolescência. Em Petrolina, o Conselho Tutelar, que é vinculado à Prefeitura, por meio da Secretaria de Assistência Social e Combate à Fome, e desempenha um papel fundamental na identificação, prevenção e encaminhamento de casos de violência dentro do ambiente escolar.
O Conselho Tutelar é um órgão responsável por zelar pelos direitos das crianças e adolescentes. Quando surgem denúncias de agressão física, bullying, discriminação ou qualquer forma de violência entre alunos, o Conselho atua de forma rápida, garantindo que os envolvidos recebam atendimento adequado. A atuação do Conselho vai além da mediação de conflitos. “Nosso trabalho é ouvir todas as partes envolvidas, orientar famílias, intermediar com a escola e, quando necessário, acionar os serviços de saúde, assistência social ou mesmo a polícia”, explica a conselheira tutelar, Mirela Cavalcanti. O objetivo é garantir a proteção da criança ou adolescente e promover a responsabilização de quem cometeu a agressão.
Em Petrolina, a parceria entre escolas, Conselho Tutelar e comunidade tem mostrado resultados positivos na redução de conflitos e na promoção de um ambiente mais saudável para todos os estudantes. Além das ações de intervenção, o Conselho Tutelar também realiza visitas periódicas as escolas, participa de campanhas de conscientização sobre bullying e violência, e promove rodas de conversa com estudantes, professores e familiares. Essa atuação preventiva é essencial para criar um ambiente escolar mais seguro e acolhedor, no qual crianças e adolescentes possam se desenvolver com respeito e dignidade.
O trabalho do Conselho Tutelar é realizado em conjunto com a rede de proteção da infância e adolescência, envolvendo assistência social, saúde, educação e segurança pública. Em Petrolina, essa integração tem fortalecido e reforçado o compromisso da Prefeitura em garantir que crianças e adolescentes cresçam em ambientes seguros, respeitosos e acolhedores.
Canais de denúncia em Petrolina
•           Conselho Tutelar Região 1: (87) 3983-6476
•           Conselho Tutelar Região 2: (87) 3983-6475
•           Plantão: (87) 98861-0421
•           Disque 100 (nacional)
Texto: Elaine Barbosa

Orocó conquista pela primeira vez Certificado Ouro do Sistema Presença com índice histórico de frequência escolar

O município de Orocó alcançou um marco histórico na educação ao conquistar, pela primeira vez, o Certificado Ouro do Sistema Presença, concedido pela Coordenação Estadual do Programa Bolsa Família. O reconhecimento é resultado do índice de 90,26% de frequência escolar registrado no período P25.3 (junho/julho), superando as metas estabelecidas pelo programa.

A conquista demonstra o comprometimento da gestão municipal em garantir que os estudantes beneficiários do Bolsa Família tenham acompanhamento efetivo e permanência em sala de aula, atendendo às condicionalidades exigidas.

Segundo a Prefeitura, o resultado é fruto do trabalho integrado da Secretaria Municipal de Educação, juntamente com a Secretaria de Assistência Social, que uniram esforços para fortalecer a presença dos alunos na rede de ensino.

Para a administração, o Certificado Ouro representa não apenas uma marca de eficiência técnica, mas também um compromisso social com o futuro das crianças e adolescentes de Orocó. “Esse resultado simboliza a seriedade do nosso trabalho e reforça que a educação é o eixo central da transformação social que queremos para o município”, destacou o Prefeito Ismael Lira.

Com esse desempenho inédito, Orocó se coloca em posição de destaque no cenário estadual, reafirmando a educação como instrumento de inclusão, desenvolvimento humano e geração de oportunidades para as novas gerações.

Ascom – PMO