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Mais tempo, mais aprendizado: política de educação integral já alcança 20 escolas em Petrolina

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Nelson Fontes
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Petrolina segue investindo na ampliação da educação em tempo integral e já conta com 20 escolas ofertadas através da Política Municipal de Educação em Tempo Integral (PMEI), que vem transformando a rotina dos estudantes da rede. A política vai além do tempo estendido em sala de aula: ela proporciona um desenvolvimento escolar e socioemocional com perspectiva de formação para a vida.

Nas escolas que funcionam em Tempo Integral, o período de permanência é maior e o ambiente é planejado para acolher e estimular o protagonismo dos estudantes. Lá, eles têm uma rotina desde o momento que chegam até a saída, são 8 horas de aula e 1 hora para refeição e intervalo, tudo com o objetivo de fortalecer e qualificar os seus resultados.

Em 2023, eram 2.659 alunos matriculados nesse modelo. Em 2025, esse número quase dobrou: agora são 4.862 estudantes em 20 unidades escolares funcionando com jornada ampliada. Para Yngrid de Souza, de 9 anos, estudante da Escola Municipal de Educação em Tempo Integral Lívia Cléa Viana Coelho, a experiência tem sido enriquecedora. “A gente aprende muita coisa e eu gosto porque me sinto mais segura e ocupada com coisas boas o dia todo”, contou.

O estudante Iago Gibrant também destaca o impacto positivo da rotina integral em sua vida. “Eu melhorei muito nos estudos e aprendi a trabalhar em grupo, a respeitar mais o tempo dos outros. Aqui eu me sinto acolhido e isso ajuda muito no meu aprendizado. O que mais gosto aqui são os clubinhos. Eu sou vice-líder do time do meu clubinho de futebol”, afirmou.

Nos últimos anos, o município ampliou consideravelmente o número de escolas funcionando com a Política de Tempo Integral, investindo em infraestrutura, formação de professores e adaptação curricular. A meta da gestão é seguir expandindo a oferta e chegar a 45 escolas até o final de 2028, garantindo a mais crianças e adolescentes a oportunidade de crescerem em um ambiente educacional mais completo, inclusivo com uma formação que prepara o estudante para o seu projeto de vida.

Prefeitura de Lagoa Grande, através da SEDUC, promove Formação em Libras para profissionais da rede e avança na educação inclusiva

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Nelson Fontes
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Professores, instrutores e integrantes da educação inclusiva de Lagoa Grande,PE, estão participando do curso de Libras no projeto Educação em Movimento – Caminhos para uma Educação  Inclusiva, realizado pela Prefeitura através da Seduc (Secretaria Municipal de Educação,  Cultura, Turismo e Esportes). A formação que iniciou dia 11, tem como facilitadora a  professora Suene Gonçalves.

“O objetivo do curso de Libras, depois vem a formação em Braille, é  melhorar o atendimento educacional das crianças com deficiências tanto em surdez quanto também em cegueira ou surdo-cegueira. É um curso de suma importância no aprendizado dos nossos alunos e também no avanço da educação de nosso município”, assinalou a instrutora.

“Essa é uma capacitação para aprimorar o conhecimento de toda a rede de professores do AEE (Atendimento Educacional Especializado), bem como das redes estadual e privada inseridos na educação, incluindo a equipe do NAIP (Núcleo de Atendimento Inclusivo e Psicossocial) ressaltou a secretária de Educação, Joseilde Paulinho.

“O curso busca uma forma de fortalecer a prática pedagógica e assegurar o direito de todos à aprendizagem e à participação” frisou a secretária.

A prefeita Catharina Garziera, agradeceu a participação de todos.

“Essa é  uma prioridade nossa (educação inclusiva) e eles são parte de uma educação  que transforma vidas. E isso completa a nossa felicidade”,  atestou Catharina que se emocionou durante à formação.

Cinara Marques  – Assessoria de Comunicação  da  Prefeitura de Lagoa Grande

Fotos – Santiê Comunicação

MEC prorroga até maio prazo para regulação da EAD no ensino superior

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Nelson Fontes
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O Ministério da Educação (MEC) prorrogou até 9 de maio o prazo para criação do marco regulatório e de novos referenciais de qualidade para oferta de cursos da educação superior na modalidade a distância. A medida foi publicada no Diário Oficial da União de 9 de abril.Com o adiamento, os processos de credenciamento e autorização de novos cursos de graduação do tipo ensino a distância (EAD) ficam suspensos até a definição das novas normas regulatórias.

Na última semana, no evento de divulgação dos dados do Censo Escolar 2024, o ministro da Educação, Camilo Santana, disse que o texto do decreto presidencial que vai regulamentar o ensino superior a distância no país está sendo aperfeiçoado em articulação com especialistas e entidades que atuam na educação superior.

“Estamos ouvindo os setores, os especialistas. Foram seis meses de discussão e avaliação para que a gente pudesse chegar a esse momento, fechando o processo para que ele [decreto] possa ser anunciado oficialmente pelo presidente.”

Entre os pontos que serão definidos pelo marco regulatório estão a definição de quais cursos precisarão ser 100% presenciais, quais poderão ser híbridos e quais poderão desenvolver as atividades em EAD.

“O MEC não é contra o ensino a distância. O que nós queremos apenas é garantir a qualidade na oferta desses cursos e na formação desses profissionais”, garantiu o ministro da Educação, Camilo Santana.

Segunda prorrogação

Inicialmente, o novo marco regulatório e os referenciais de qualidade para a oferta de cursos de educação a distância (EaD) deveriam ter sido publicados até 31 de dezembro de 2024, conforme estabelecido na portaria do MEC nº 528, de 6 de junho de 2024.

Em janeiro deste ano, o ministro da Educação deu a previsão de que o decreto seria apresentado em fevereiro. Entretanto, foram necessários novos adiamentos. Em 10 de março, o MEC prorrogou o prazo para 10 de abril.

Fonte: Agência Brasil

Educação de Petrolina realiza cerca de mil ligações para monitorar estudantes com risco de evasão escolar

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Nelson Fontes
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Com o compromisso de garantir o direito à educação e combater a evasão escolar, a Prefeitura de Petrolina, através da Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (SEDUCE), intensificou as ações do projeto “Alô do Bem”, voltado para o rastreamento e monitoramento de estudantes em situação de vulnerabilidade. Apenas este ano, cerca de 1.000 ligações já foram realizadas por meio da iniciativa. O objetivo é identificar motivos de ausência escolar, ausência de matrículas e promover a permanência dos alunos na rede de ensino.
Nas últimas quatro semanas, a iniciativa intensificou sua atuação com base nos dados da 2ª etapa do Censo Escolar do Inep. A ação concentrou esforços no rastreamento de estudantes que passaram pela rede municipal de Petrolina em 2024 e que, até o momento, não haviam sido admitidos por outras redes de ensino. A partir dessa identificação, mais de 30 profissionais da equipe de Gestão de Rede da secretaria se mobilizaram para realizar contatos diretos com os responsáveis e, posteriormente, com escolas públicas e privadas das cinco regiões do Brasil, assegurando a atualização das matrículas e o acompanhamento desses estudantes. A iniciativa reforça a integração entre redes de ensino e fortalece o combate à evasão escolar por meio do monitoramento colaborativo das informações do Censo Escolar.
O “Alô do Bem” é uma estratégia dentro do Programa Busca do Bem, que faz parte da política de enfrentamento à evasão escolar implementada pelo município. Através do contato direto com as famílias, as equipes técnicas investigam as razões da não frequência e encaminham os casos para acompanhamento junto às escolas e aos serviços de apoio social, psicológico e pedagógico. As informações obtidas durante as ligações também contribuem para alimentar os sistemas de acompanhamento educacional e embasam decisões voltadas ao fortalecimento da permanência escolar.
Texto: Fabiana Diniz – Assessora de Comunicação da Secretaria de Educação

Prefeitura de Petrolina promove semana de debate sobre bullying no ambiente escolar 

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Nelson Fontes
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Estudantes da Rede Municipal de Petrolina encerraram, nesta sexta-feira (11), a semana de atividades voltadas à reflexão sobre o bullying. O momento foi marcado pela exposição das aprendizagens dos alunos para os professores e colegas de turma. A ação faz parte de mais uma etapa dos projetos Petrolina Lê+ e Escreve+, realizados pela Prefeitura de Petrolina, por meio da Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (SEDUCE).
Ao longo da semana, os estudantes participaram de leituras, debates em sala de aula e produção de textos sobre o tema. O objetivo é promover a conscientização sobre as problemáticas relacionadas ao bullying, além de incentivar o respeito às diferenças e contribuir para a construção de um ambiente escolar mais empático, seguro e acolhedor.
Na Escola Municipal Professora Maroquinha, os alunos se reuniram para apresentar suas reflexões de forma lúdica. Entre as atividades, o momento de destaque foi para a peça teatral intitulada “As palavras que colam”, que abordou o impacto das palavras negativas e positivas na vida das pessoas e a importância de contar com um adulto nesses momentos. 
Uma das participantes foi a estudante Taila Medeiros, de 10 anos, que interpretou uma personagem vítima de bullying. Ela comentou sobre a importância da atividade. “Eu achei bem legal a professora ter me escolhido. Eu entendo essa parte do bullying, porque já passei por isso. Acho importante aprender sobre o bullying e aprender a não fazer também. Se você faz bullying, precisa procurar ajuda. Se você sofre com isso, também precisa procurar ajuda”, enfatizou a aluna do 5° ano.

Prefeita Catharina Garziera assina Ordem de Serviço para requalificação de infraestrutura da Creche Zilda Arns em Vermelhos

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Nelson Fontes
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A prefeita Catharina Garziera assinou a Ordem de Serviço para requalificação de infraestrutura da Creche Zilda Arns, localizada no distrito de Vermelhos, na zona rural de Lagoa Grande-PE.

Durante a ocasião a Chefe do Executivo lagoagrandense pontuou a importância do investimento. “Assinei no gabinete a Ordem de Serviço para a requalificação de infraestrutura da Creche Zilda Arns, no distrito de Vermelhos. Um passo importante para melhorar a estrutura e o funcionamento da unidade, garantindo mais qualidade no cuidado e aprendizado das nossas crianças”.

Catharina também enalteceu a dobradinha feita com a secretária de Educação, Joseilde Paulino em prol da Rede Municipal de Ensino. “Ao lado da secretária de Educação, Joseilde Paulino seguimos trabalhando para fortalecer a base da educação em Lagoa Grande, com investimentos reais e ações concretas”.

SAD e IPEM abrem seleção pública simplificada para 30 profissionais de nível médio  

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Nelson Fontes
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A Secretaria de Administração (SAD), em conjunto com o Instituto de Pesos e Medidas de Pernambuco (IPEM/PE), lança seleção pública simplificada destinada à contratação temporária de 30 profissionais de nível médio, para a função de Agente de Fiscalização Metrológica e da Qualidade. As inscrições podem ser realizadas a partir da próxima segunda (14) até o dia 28 de abril, no endereço https://bit.ly/selecoessimplificadas. A remuneração é de R$ 2.075,04 para uma jornada de trabalho de 40 horas semanais.

As vagas estão distribuídas no posto avançado em Suape e nas regionais de Caruaru e Petrolina. O cargo de Agente de Fiscalização Metrológica e da Qualidade possui as atribuições de fiscalizar produtos e serviços certificados pelo Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia (Inmetro), exercendo a defesa ao consumidor; expedir e lavrar todos os documentos relacionados à área da Metrologia e Qualidade, em conformidade com as normas, regulamentos e procedimentos expedidos pelo Conmetro/Inmetro/IPEM, entre outras atividades.

A secretária de Administração, Ana Maraíza, enfatizou a importância dessa iniciativa. “Esse certame foi planejado para selecionar profissionais que exercerão atividades específicas de defesa dos direitos dos consumidores, de acordo com as normas e procedimentos dos órgãos reguladores”, ressaltou a titular da pasta. Entre os pré-requisitos para o cargo, é necessário ter ensino médio completo e Carteira Nacional de Habilitação (CNH) na categoria B ou superior.

O processo seletivo será realizado em fase única, de Avaliação Curricular, de caráter classificatório e eliminatório. As contratações temporárias terão terá duração de até 12 (doze) meses renováveis, observados os prazos da Lei 14.547/11. Mais detalhes sobre a seleção pública simplificada podem ser conferidas no edital, disponível no endereço https://bit.ly/selecoessimplificadas.

Campus Petrolina do IFSertãoPE abre inscrições para cursos FIC integrados ao Ensino Médio pelo PROEJA nas áreas de Eletricista Predial e Operador de Computador

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Nelson Fontes
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O Campus Petrolina do Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IF Sertão-PE) está com inscrições abertas até o dia 22 de abril de 2025, para os cursos gratuitos de Formação Inicial e Continuada (FIC) integrados ao Ensino Médio, nas áreas de Eletricista Predial e Operador de Computador. A oferta é realizada por meio do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA).

Estão sendo disponibilizadas 70 vagas, distribuídas no turno noturno, destinadas a jovens e adultos com 18 anos ou mais que não concluíram o Ensino Médio. Os cursos possibilitam ao estudante cursar, de forma simultânea, o Ensino Médio e uma formação profissional. Ao final, os concluintes receberão os certificados de conclusão do Ensino Médio e do curso profissionalizante escolhido.

Para se candidatar, é necessário ter idade mínima de 18 anos completos até a data da matrícula e ter concluído ou estar concluindo o 9º ano do Ensino Fundamental (antiga 8ª série) ou a 4ª fase/8º módulo da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas de forma on-line, por meio do formulário eletrônico disponível em: https://forms.gle/GAgciVEFBePUQ2je6. Quem preferir, pode se inscrever presencialmente, das 8h às 20h, na Direção de Ensino do Campus Petrolina, localizada na Rua Maria Luzia de Araújo Gomes Cabral, nº 791, bairro João de Deus.

A seleção dos candidatos será realizada por meio de sorteio eletrônico entre os inscritos. Com duração média de dois anos, os cursos PROEJA FIC oferecem maior flexibilidade curricular, permitindo que o Ensino Médio seja concluído em menor tempo, sem prejuízo à qualidade e aos conteúdos do ensino regular.

A iniciativa visa atender jovens e adultos que, por diversos motivos, não conseguiram concluir a educação básica no tempo regular, oferecendo uma nova oportunidade de formação acadêmica e qualificação profissional.

Acesse o Edital aqui.

Educação de Petrolina é referência e recebe visita de representantes de cidades de Pernambuco e Sergipe

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Nelson Fontes
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A Prefeitura de Petrolina segue se destacando na área educacional em todo o estado de Pernambuco. Esta semana, a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte recebeu a visita técnica de representantes da Secretaria de Educação do município de Paulista, Pernambuco, e da Secretaria Estadual de Educação de Sergipe. Os técnicos foram recebidos pela equipe de Gestão de Rede de Petrolina e puderam conhecer de perto as experiências executadas pela educação municipal, que têm se consolidado como vitrine e exemplo para outras redes de ensino do Nordeste.
Entre os principais pontos de interesse das equipes visitantes, estiveram o sistema de gestão educacional informatizado implantado em Petrolina, que se destaca pela eficiência e controle das informações, além das normativas, práticas de governança e organização da rede. A ideia é compreender como esses modelos vêm sendo aplicados aqui no município e de que forma podem ser aproveitados em outros locais.
A gestão de Petrolina tem se destacado como modelo que alia inovação, planejamento e acompanhamento constante, com impactos diretos na qualidade do ensino e nos resultados educacionais. A visita reforça o protagonismo da educação petrolinense no cenário regional e o compromisso com a melhoria contínua da rede, contribuindo com o desenvolvimento de políticas públicas educacionais em toda a região Nordeste.
Texto: Fabiana Diniz – Assessora de Comunicação da Secretaria de Educação

Representantes da Educação de Juazeiro participam do XXI Fórum da Undime, em Salvador

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Nelson Fontes
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Representando Juazeiro, a secretária de Educação, Maéve Melo, e a gestora de Políticas Públicas, Mary Adriana Evangelista dos Santos, participaram, de 26 a 28 de março, do XXI Fórum da União dos Dirigentes Municipais de Educação da Bahia (Undime/BA). O evento, realizado em Salvador, reuniu 1.200 participantes de 350 municípios baianos para discutir o tema “Tecendo saberes e fazeres na garantia de uma educação pública com equidade”.

A programação incluiu espaço de expositores, compartilhamento de experiências exitosas dos municípios, oficinas, palestras e as mesas de conversação com pesquisadores e convidados de diferentes instituições e atendimentos individualizados por técnicos do Ministério da Educação (MEC), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Instituto Nacional de Pesquisas e Estudos Educacionais Anísio Teixeira (INEP), Secretaria de Educação do Estado e outros colaboradores da Undime/BA.

“Representar Juazeiro nesse encontro foi extremamente importante para dialogar e trocar experiências com outros municípios e instituições, com o objetivo de buscar projetos e iniciativas que nos ajudem a fortalecer a nossa rede municipal de ensino e a fazer da educação de Juazeiro a melhor da Bahia”, pontuou a secretária Maéve Melo.

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