SESI Petrolina abre pré-inscrição para matrículas 2020 de alunos do Fundamental II e Ensino Médio

Já estão abertas no Serviço Social da Indústria – SESI Petrolina as pré-inscrições das matrículas para 2020 de alunos do Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano) e Ensino Médio (do 1º ao 3º ano).

Os interessados devem comparecer a instituição para informação do nome do aluno visando a formação do banco (lista de espera). Serão disponibilizadas 100 vagas para o Ensino Fundamental II e 120 vagas para alunos do Ensino Médio.

Considerada uma das melhores escolas privadas de Pernambuco e referência pelo modelo de educação inovador (média de 70% de aprovação em universidades e faculdades do país), o SESI Petrolina conclui o processo de pré-inscrição, no próximo dia 29 de novembro, quando passa a fazer as matrículas também de forma presencial. Os alunos ou responsáveis devem comparecer à entidade com as cópias do RG e CPF, certidão de nascimento, 2 fotos 3×4, comprovante de residência, declaração de quitação anual para débitos (para alunos oriundos de escolas particulares) e documento de transferência original.

Para a Diretora Escolar da unidade, Geanny Gonçalves, o sistema de pré-inscrição foi adotado devido ao grande número de alunos veteranos que desejam permanecer na instituição e também pela crescente procura de novos estudantes. “Oferecemos um ensino voltado para o mercado de trabalho e para a indústria do futuro com professores pós-graduados e com títulos de mestre e doutor”, ressaltou a diretora, adiantando ainda que a escola dispõe de uma excelente infraestrutura com salas climatizadas, bibliotecas, laboratórios de informática e ciências, atividades esportivas e atendimento psicológico, além de figurar atualmente como referência regional em robótica educacional.

A sede do SESI Petrolina fica em frente ao Parque Municipal Josepha Coelho, 01, Centro. Mais informações: www.pe.sesi.org.br

Governo abre consulta pública sobre novo ensino médio

Estudantes brasilienses concluem simulado do Enem Colégio Setor Oeste, Asa Sul, Brasília, DF, Brasil 7/7/2016 Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília.

O Ministério da Educação (MEC) abriu consulta pública para avaliação e reestruturação da política nacional de ensino médio. A portaria foi publicada nesta quinta-feira no Diário Oficial da União e dá prazo de 90 dias para as manifestações, com possibilidade de prorrogação.

A consulta será implementada por meio de audiências públicas, oficinas de trabalho, seminários e pesquisas nacionais com estudantes, professores e gestores escolares sobre a experiência de implementação do novo ensino médio nos 26 estados e Distrito Federal.

As ações serão coordenadas pelo MEC, por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase), com a colaboração do Conselho Nacional de Educação (CNE), do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed).

Após o prazo de manifestações, a Sase terá 30 dias para elaborar o relatório final a ser encaminhado ao ministro da Educação, Camilo Santana.

De acordo com o MEC, o objetivo da consulta é “abrir o diálogo com a sociedade civil, a comunidade escolar, os profissionais do magistério, as equipes técnicas dos sistemas de ensino, os estudantes, os pesquisadores e os especialistas do campo da educação para a coleta de subsídios para a tomada de decisão do Ministério da Educação acerca dos atos normativos que regulamentam o novo ensino médio”.

A atual política de ensino médio foi aprovada por lei em 2017, durante o governo do ex-presidente Michel Temer, com o objetivo de tornar a etapa mais atrativa e evitar que os estudantes abandonem os estudos.

A implementação ocorre de forma escalonada até 2024. Em 2022, ela começou pelo 1º ano do ensino médio com a ampliação da carga horária para pelo menos cinco horas diárias. Pela lei, para que o novo modelo seja possível, as escolas devem ampliar a carga horária para 1,4 mil horas anuais, o que equivale a sete horas diárias. Isso deve ocorrer aos poucos.

Com o novo modelo, parte das aulas será comum a todos os estudantes do país, direcionada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Na outra parte da formação, os próprios alunos poderão escolher um itinerário para aprofundar o aprendizado. Entre as opções, está dar ênfase, por exemplo, às áreas de linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas ou ao ensino técnico. A oferta de itinerários, entretanto, vai depender da capacidade das redes de ensino e das escolas.

Em 2023, a implementação segue com o 1º e 2º anos e os itinerários devem começar a ser implementados na maior parte das escolas. Em 2024, o ciclo de implementação termina, com os três anos do ensino médio.

No início desta semana, entidades de trabalhadores da educação se reuniram com o presidente Luiz Inácio Lula da Silva pedindo a revogação da política. Na semana passada, em nota, o MEC reconheceu que houve falta de diálogo no processo que levou à promulgação da lei do novo ensino médio e anunciou a criação de um grupo de trabalho para reunir todos os setores educacionais interessados em discutir o andamento do novo ensino médio.

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Edição: Valéria Aguiar – Agência Brasil

A presidente da ABCDE, Ana Gleide Leal, participou da V Conferência Municipal Extraordinária de Educação de Belém de São Francisco

Nesta quarta-feira (25/10), a presidente da ABCDE, Ana Gleide Leal, participou da V Conferência Municipal Extraordinária de Educação de Belém de São Francisco-PE, no auditório da Escola Municipal Tia Zita.

Com a palestra “Importância e desafios do ensino superior”, a presidente destacou a parceria entre o CESVASF e a Prefeitura de Belém do São Francisco, ressaltando os resultados de indicadores de avaliações externas, sobretudo quanto a aprendizagem dos estudantes da educação básica.

“Essa parceria tem promovido formações para os servidores públicos do município, além da vivência dos nossos alunos residentes nas salas de aulas das escolas municipais, proporcionando um ganho aos professores, produzindo um diferencial considerável em termos de qualidade educacional”, explicou Ana Gleide.

Promovido pela Secretaria Municipal de Educação, o evento tem o intuito de avaliar a execução do Plano Nacional de Educação em vigência e subsidiar a elaboração de um novo para o período 2024-2034.

Instituições de ensino terão planos para promover saúde do trabalhador

A Política de Bem-Estar, Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho e Valorização dos Profissionais da Educação foi criada pela Lei 14.681, publicada nesta terça-feira (19) no Diário Oficial da União. As instituições públicas de ensino terão prazo de um ano para elaborar planos em colaboração com municípios, estados, Distrito Federal e União.Estudo feito por pesquisadores Universidade Federal de Minas Gerais e da Universidade Estadual de Montes Claros, publicado em 2023 na Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, aponta os fatores de risco para doenças crônicas entre professores da educação básica da rede pública. Professores insatisfeitos no trabalho apresentaram maior prevalência de comportamentos de risco, como comprometimento da saúde mental, tabagismo, excesso de peso e alcoolismo.

Para reduzir esses riscos, a nova política busca a valorização do trabalhador de educação, por meio da promoção da atenção à saúde integral e a prevenção ao adoecimento, assim como a promoção do bem-estar no trabalho de maneira sustentável, humanizada e duradoura.

Para isso, os planos a serem elaborados pelas instituições de ensino deverão estabelecer medidas que considerem as condições de trabalho, o perfil e a jornada do profissional, além do número de alunos em sala de aula. Como metas, as ações devem buscar a formação continuada dos trabalhadores, a participação ativa na melhoria do clima organizacional e o combate às causas do adoecimento, que levam ao baixo desempenho.

A medida é optativa para as instituições privadas, mas as instituições públicas deverão atualizar os planos em até seis meses após a posse de prefeitos, governadores ou do presidente da República. Antes do final da gestão deverão publicar relatório de avaliação das metas, com dados sobre faltas, acidentes de trabalho, readaptação funcional, por exemplo.

Esses indicadores deverão ser atualizados todos os anos em plataforma de uso compartilhado, que permita o acesso da população às informações.

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Edição: Graça Adjuto – Agência Brasil

O CESVASF realiza o I Simpósio de Meio Ambiente em Belém do São Francisco (PE)

A Autarquia Belemita de Cultura, Desportos e Educação (ABCDE) e o Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco (CESVASF), realizarão o I Simpósio do Meio Ambiente do CESVASF, com o tema “Desenvolvimento Sustentável, Economia Criativa e Cadeias Produtivas no Sertão do São Francisco”, nos dias 24 e 25 de maio de 2019, no CESVASF.

PARTICIPE!
Período de inscrições: 19 a 25 de maio.
Taxa: R$20,00.
Local: NEAC.

CESVASF realizou a Cerimônia do Jaleco 2022.2, com alunos do curso de Bacharelado em Farmácia

Na última quinta-feira (10/11), o CESVASF realizou a Cerimônia do Jaleco 2022.2, com alunos do curso de Bacharelado em Farmácia. O momento aconteceu durante a semana do II ENFARMA, no espaço do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV).

A tradicional cerimônia simboliza a trajetória acadêmica dos estudantes da área de saúde. Nela, os alunos recebem dicas e instruções sobre como utilizar o EPI de maneira correta e prestam juramento, comprometendo-se a cumprir suas obrigações com responsabilidade e respeito.

O Dr. Diego Dourado, professor e coordenador do curso de Farmácia, comentou sobre a cerimônia: “Ao ser vestido, o jaleco traz as marcas de tantos profissionais do passado e do presente, que contribuíram para a ciência, a tecnologia e o bem estar das pessoas. Nós do CESVASF nos sentimos orgulhosos de vestir os nossos alunos não apenas com o jaleco e sua representação, mas com competência, conhecimento e qualidade de ensino, pesquisa e extensão.”

A presidente da ABCDE, professora Ana Gleide Leal, celebrou o momento: “A cerimônia do jaleco já é uma tradição nos cursos da área da saúde e no CESVASF não seria diferente. Ao assumir o compromisso de se tornarem farmacêuticos, os nossos estudantes se comprometem com a saúde e reafirmam a sua responsabilidade com a ética e a postura na profissão.”

“Aulão Aprova Juazeiro”: Prefeitura promove mega revisão para o Enem e garante aprendizagem para estudantes da cidade

Cerca de 100 estudantes que estão se preparando para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) assistiram, neste sábado (13), ao “Aulão Aprova Juazeiro” de revisão ofertado pela Prefeitura Municipal, através da Secretaria de Educação e Juventude (Seduc). Durante todo o dia, o auditório do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães transformou-se em sala de aula e os alunos aproveitaram as revisões sobre Ciências Humanas, da Natureza e Redação.

O aulão de revisão dos principais conteúdos que constarão no Enem 2021, conseguiu reunir adolescentes e jovens que almejam conquistar uma vaga no ensino superior, como é o caso de Helena Vasconcelos, de 17 anos. Ela  está se preparando para concorrer a uma vaga no curso de Medicina Veterinária e é um dos alunos matriculados no Programa Aprova Juazeiro, iniciativa que oportuniza aos estudantes da rede pública da cidade, o acesso a bolsas de estudo integrais em cursos pré-vestibulares, a fim de viabilizar o ingresso em universidades.

“A minha expectativa é que eu me saia bem na prova do Enem para entrar numa faculdade pública, pois eu quero cursar Medicina Veterinária na Univasf. Espero que esse aulão, aliado aos meus estudos ao longo do ano, me ajude a conseguir essa tão sonhada vaga”, declarou.

O estudante Matheus Dias, de 16 anos, também estava presente na revisão deste sábado. Ele irá disputar uma vaga no curso de Psicologia. “Essa é uma ótima oportunidade, diante da pandemia e da suspensão das aulas presenciais por quase dois anos, vindo para suprir nossa necessidade de conhecimento. Estou muito ansioso para a prova”, comentou.

Preparação

O professor de Química, Georgtown Silva falou sobre a preparação dos alunos nessa reta final. “Eu considero uma experiência muito importante e a interação com os alunos foi de grande valia. Essa preparação na reta final é de suma importância, pois buscamos os pontos mais importantes da prova do Enem, filtrando as questões e o que vem acontecendo no mundo com um todo, além do comportamento do aluno durante a prova”, destacou.

Para o gerente de Juventude da Seduc, Rhavi Dias, o aulão teve uma boa resposta dos alunos que estão se preparando para o Enem no município. “O aulão cumpriu com a sua missão, dando a oportunidade não somente para os alunos do Aprova Juazeiro, mas sim abrindo o evento para todo o público da cidade. Os alunos deram uma resposta muito positiva e saíram felizes, com reforço no aprendizado e preparados para o Enem, nos próximos dias 21 e 28 de novembro. Para descontrair o momento, disponibilizamos lanches e sorteamos brindes entre os participantes”, celebrou Rhavi.

Texto: Duda Oliveira – Ascom/PMJ

Inovação na educação: SESI-PE elabora material didático próprio

Pensando em tornar o ensino-aprendizagem mais atrativo, o SESI-PE inovou e é uma das primeiras redes de educação do Brasil a ter materiais didáticos autorais elaborados pelos professores para o ensino fundamental, médio regular, Novo Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Um dos diferenciais é que essa nova metodologia consolida o Sistema Estruturado de Ensino, política de educação alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às áreas do conhecimento, como Linguagens e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.

No total, 116 docentes do SESI de todas as regiões do Brasil participaram de reuniões virtuais ao longo do ano de 2020 para debater os conteúdos mais relevantes e construir de maneira colaborativa o material, que já está disponível desde fevereiro deste ano nos formatos digital e físico e é utilizado nas mais de 500 escolas da instituição. A professora de química do SESI Caruaru, Cleiça Guimarães, foi uma das profissionais que ajudou na elaboração dos assuntos da área de Ciências da Natureza. “O material didático tem conteúdos focados nas habilidades e nas competências dos estudantes, assim como nos temas que caem nas provas do ENEM, dos vestibulares e das olimpíadas. Tudo foi pensado com o objetivo de tornar o aprendizado mais interessante e atrativo”, comentou.

De acordo com o professor de matemática do SESI Paulista, Marcos Alexandre Santos, um dos objetivos do material é abordar de maneira clara e simples como o aluno pode aplicar as disciplinas no dia a dia e na profissão escolhida. “Os temas são baseados nas vivências dos nossos estudantes e também preparam para o mercado de trabalho. Pensamos em maneiras dos alunos aprenderem assuntos relevantes como matemática financeira de um jeito prático e descomplicado. Para mim, foi extremamente gratificante conferir o material com as propostas didáticas sugeridas por mim e pelos meus colegas”, disse.

A gerente de Educação do SESI-PE, Mirella Barreto, acompanhou todo o processo de concepção do material didático autoral e pontua que o Sistema Estruturado de Ensino reúne estratégias e metodologias pedagógicas para possibilitar a aprendizagem dos alunos com foco no desenvolvimento e no protagonismo. “Além desse material, também investimos na formação continuada de professores, na assessoria pedagógica, nos programas de avaliação de aprendizagem e em simulados de avaliações externas. Tudo isso para garantir a excelência em educação, a qual somos reconhecidos em todo o país”, falou.

Transforma Petrolina e UNINTER lançam campanha “Alimentando o conhecimento”

O Transforma Petrolina e a UNINTER lançaram no último sábado (17), a campanha “Alimentando o conhecimento – Doe 1kg de alimento e ganhe um livro”. A ação foi realizada no Parque Josepha Coelho e segue até a próxima sexta-feira (23).

A paulista Thenili de Paula estava passeando pelo Parque com a família e ficou encantada com a ação. “Nós somos uma família de leitores, então o stand de livros foi mais atrativo do que o próprio Parque. E melhor ainda foi saber o objetivo da ação: vocês conseguiram atender duas extremidades, tanto o suprimento para o físico, quanto o suprimento para a mente, para a alma. Estão de parabéns”, disse Thenili.

De acordo com o Coordenador Comercial da UNINTER, Marcos Antonio Oliveira, o objetivo da campanha, além de arrecadar alimentos para as pessoas que estão em vulnerabilidade social por conta da pandemia, é fomentar o conhecimento através da leitura. “Analisando o cenário atual, pensamos que seria importante como Instituição de Ensino promovermos a troca solidária: quem doa, também recebe. Por isso, disponibilizamos 500 livros nas áreas de gestão, marketing, educação, direito, contabilidade e administração”, destaca Marcos.

“A solidariedade está nos mais diversos segmentos. E como é importante iniciativas como essa da UNINTER, que mostra que as Instituições de Ensino podem contribuir para a disseminação do conhecimento por meio da solidariedade ”, ressaltou a Coordenadora do Transforma Petrolina, Lara Secchi Coelho.

Pontos da troca solidária:

– Transforma Petrolina:

Endereço: Parque Josepha Coelho

Horário: 8h às 17h

– UNINTER:

Endereço: Rua Coronel Amorim, Nª 247, Centro

Horário: 8h às 17h

Irislane Pacheco/ASCOM Transforma Petrolina

Selecionados na primeira chamada do SISU têm até quarta-feira para fazer matrícula

Estudantes selecionados na primeira chamada do processo seletivo de 2024 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) têm até quarta-feira (7) para fazer a matrícula ou o registro acadêmico na instituição para a qual foram admitidos.O Ministério da Educação (MEC) alerta que cabe ao candidato “observar as condições, os procedimentos e os documentos para a matrícula, bem como se atentar para os dias, horários e locais de atendimento definidos por cada instituição, em edital próprio.”

Quem não for selecionado nesta etapa pode manifestar interesse pela lista de espera por vagas vindas da desistência dos selecionados na primeira chamada, até o dia 7 de fevereiro. A participação na lista de espera deve ser feita por meio da página do Sisu no portal Acesso Único.

“A lista de espera poderá ser utilizada durante todo o ano de 2024 pelas instituições públicas de educação superior participantes para preenchimento das vagas eventualmente não ocupadas na chamada regular”, informa o ministério.

Chamada

A convocação dos candidatos em lista de espera pelas instituições de ensino superior ocorrerá em 16 de fevereiro.

O Sisu 2024 teve única etapa de inscrição para todo ano e ofertou 264.181 vagas, em 6.827 cursos de graduação de 127 instituições públicas de ensino superior de todo o Brasil. A seleção do candidato assegura apenas a expectativa de direito à vaga para a qual se inscreveu, explica o MEC. Além disso, a matrícula ou seu registro acadêmico estão condicionados à comprovação na instituição para a qual foi selecionado.

A universidade ou faculdade deve oferecer acesso gratuito à internet para a inscrição, nos dias e horários de funcionamento regular da instituição, não podendo ser cobradas quaisquer taxas relativas ao processo seletivo.

Edição: Agência Brasil